英国著名教育家洛克认为学生的概括能力和思维能力比单纯的知识更重要。

科学研究显示，青少年时期是人类个体思维模式快速成长和发育的过程，在此过程中让孩子建立学习系统思考方法远比死记硬背知识本身更有效。vipJr独家打造的DCGS动态系统在研发之初就考虑到了底层的思维模式的建立。除了提供5~18岁的青少儿必备的学习知识，由国内顶尖团队参与打造的这套系统参考了人工智能的模式，不但可以让学生在线高效完成系统性的知识学习，同时还会根据每个学生不同的学习进度和质量，利用系统智能算法阶段性引导学生建立适合个体的学习型的思维模式，帮助学生增强对知识的辨别能力，激发学生学习兴趣，让学生对知识的探究变被动推送为主动选择，让青少儿爱上学习。

英国著名教育家洛克认为学生的德育比单纯知识重要。

关于德育，洛克认为道德观念来自教育和生活环境，他把德行放在比知识更重要的位置。洛克把听从理性的指导、克制自己的欲望看成一切道德与价值的重要标准及其基础。他还提出了德育的方法：首先要重视理性的领导，其次要重视榜样示范的作用，强调德育中的早期教育、行为习惯和良好榜样，主张尽可能不要使用体罚。