教育学基础综合考试主要测试考生对教育学、教育心理学等基本理论、基本概念、基本方法的掌握程度，和应用这些理论、概念和方法分析、解决教育问题的能力。具体考试内容可能包括以下几个方面：

1、 教育学原理：主要包括教育学的定义、任务、功能，教育学的研究对象、方法，教育学的产生与发展，教育学的体系结构等。

2、 教育哲学：主要包括教育哲学的定义、任务、功能，教育哲学的研究对象、方法，教育哲学的产生与发展，教育哲学的体系结构等。

3、 教育社会学：主要包括教育社会学的定义、任务、功能，教育社会学的研究对象、方法，教育社会学的产生与发展，教育社会学的体系结构等。

4、 教育心理学：主要包括教育心理学的定义、任务、功能，教育心理学的研究对象、方法，教育心理学的产生与发展，教育心理学的体系结构等。

5、 教育管理学：主要包括教育管理学的定义、任务、功能，教育管理学的研究对象、方法，教育管理学的产生与发展，教育管理学的体系结构等。

6、 教育法学：主要包括教育法学的定义、任务、功能，教育法学的研究对象、方法，教育法学的产生与发展，教育法学的体系结构等。

7、 教育科学研究方法：主要包括教育科学研究的定义、任务、功能，教育科学研究的方法论，教育科学研究的基本程序，教育科学研究的基本原则等。

8、 教育政策与法规：主要包括教育政策的定义、任务、功能，教育政策的研究对象、方法，教育政策的产生与发展，教育政策的体系结构；和教育法规的定义、任务、功能，教育法规的研究对象、方法，教育法规的产生与发展，教育法规的体系结构等。

9、 教育实践与教育改革：主要包括教育实践的定义、任务、功能，教育实践的研究对象、方法，教育实践的产生与发展，教育实践的体系结构；和教育改革的定义、任务、功能，教育改革的研究对象、方法，教育改革的产生与发展，教育改革体系的结构等。