after后面能接完整句子吗
教育立知
能。after作连词或介词，后面接的是宾语从句或作状语，如After what seemed to be a year,经过了看起来好像一年的时间（经过了漫长的一段时间），（作介词，后面的是宾语从句）。After he got home，h
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why后面加什么动词
教育问答
why后面加动词原形。例句：Why do people paint pictures为什么人们要画画？Why ever notshe queried. “为什么不呢？”她问道。
why后面加什么人称
教育问答
Why dont you，表示“为什么不”，后接动词原形。why dont you do sth. 表示为什么不做某事。Why dont you，表示“为什么不”。
why后面加什么从句
教育问答
why引导定语从句和名词从句。例如：The reason why he was late was that he got up late this morning.他迟到的原因是他今天早上起床晚了。
why动词什么形式后面加什么
教育问答
why not do sth 意思是：为什么不做某事；why属于特殊疑问词之一，后面动词的形式是要根据具体句意来填写；whyadv. (用于问句)为什么，为何;(反问，表示不必)何必;(说明理由)为什么，…的原因；n. 原因;理由;说明;难
never后面接动词什么形式
教育立知
never只是个否定副词 所以理论上可以直接加在动词前面从而对整个句子进行否定。但是因为never的含义为从不，所以一般只用在三种时态的句子里，分别是：过去完成时、现在完成、一般现在时。never一般用在现在完成时，它放...
because
教育立知
becauseof后面可以接名词性短语，because引导原因状语从句，即后面接完整的句子。because引导原因状语从句，本身是个连词，连接两个完整的句子，because后面是原因。
despite可以接句子吗
教育立知
不可以。despite后面只能是短语。despite，英语单词，介词、名词、动词，作介词时译为“即使，尽管”；作名词时译为“（诗/文）侮辱，伤害；轻视，鄙视；憎恨”；作动词时译为“故意使烦恼，故意伤害”。despite短语搭配despi...
wonder后面加什么
教育立知
wonder后接who，what，why，where等引导的宾语从句。后接that引导的宾语从句，表示感到惊奇；对……感到讶，that常可省去。后接if或whether引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。后接动词不定式短语。
sometimes后面接动词的什么形式
教育立知
sometimes后面接动词always、sometimes、seldom、never、usually等，如果这些词前面（主语）是第三人称的话，那么后面的动词要加s，如果这些词前面是第一人称的话，那么后面的动词要用原形。动词是一类词性，一般用来表示动作或状...
怎么回答why
教育问答
肯定方向回“because...后面加具体的原因。否定回i dont know./i have no idea."等等来回表示“我不知道”，“我也没什么想法”。
别人问why怎么回答
教育问答
回because+原因。I dont know./I have no idea."等表示“我不知道”
怎么回答why的提问
教育问答
why 提问通常有两种回1、Because回2、The reason回答。例：Because I got up late.因为我起床晚了。The reason is my broken bike.原因是我的坏自行车。
as后面加什么句子
教育问答
as做连词时，后面一般只能接句子。不过其后的句子大多数可以采用省略语法，导致as后面可能只接了单词/短语。但是，其他的一些连词比如and/but等，连接的成分不只限于句子，也可以是单独的单词短语，只要前后成分性质一样即可。
how后面加什么句子
教育问答
感叹句是表达喜怒哀乐以及惊奇等强烈感情的句子，感叹句通常由how或what引导。how引导的感叹句句子结构有三种。“How＋形容词/副词＋主语＋谓语！”、“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！”和“How＋主语＋谓语！”。
because后面加句子还是短语
教育问答
because后面加句子；because of后面接短语；例句：They are here because of us. 他们是因为我们来这里的。Life was harder then because neither of us had
sothat后面加什么句子还是短语
教育问答
“so...that...”句型的意思是“如此/这么……以致于……”,常引导结果状语从句。如：She is so kind that all the students like her.她是如此的善良，以至于所有的学生都喜欢她。
may后面动词什么形式
教育立知
may后面接动词形式是“ing形式”，即动名词形式。动名词，指的是“动词ing”形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。英语中的动名词是由动词变化而来...
怎么判断宾语从句
教育立知
...用，常见的结构就是动宾和介宾两种形式，一个及物动词后面加的从句一般就是宾语从句，介词后面跟的从句也是宾语从句。宾语从句是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句...
语文中主谓宾定状补怎么区分
教育立知
...语修饰谓语，是副词，状语放在谓语前面，补语放在谓语后面。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。口诀：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开...