现在完成时的标志是什么
教育立知
...句中（be动词、助动词、情态动词之后，实意动词之前）常与yet进行转换。例如：I have already finished the work.我已经完成这
有关【before常与什么情态动词连用】的内容
can't后面的动词用什么形式
教育立知
can't后面的动词形式是用动词原形，因为can’t是can的否定形式，且can是一个情态动词，情态动词后面一般接动词原形，所以can和can't后面都是接的动词原形。需要注意的是，助动词did，does，do的后面也是接动词原形。can用...
before后面动词什么形式
教育立知
before后面加动词需要用动词ing形式。beforeprep.在…以前;在…面前(或前面);(次序或排列)在前面conj.在…以前;到…为止;到…之前;以免;不然adv.以前;过去;已经
before后面动词什么形式
教育问答
before后面加动词需要用动词ing形式。beforeprep.在…以前;在…面前(或前面);(次序或排列)在前面conj.在…以前;到…为止;到…之前;以免;不然adv.以前;过去;已经
afford用法
教育立知
afford作动词，意为“买得起，负担得起”。后常接n./ pron./to do sth.。afford作动词，意为“买得起，负担得起”。常与can(could)，cant (couldnt )等连用。
made
教育立知
...补足语的复合宾语。made from：作“作出某种动作”解时，常与某些名词连用,其意思常常近似于与该名词相对应的动词，用来表示行动，可接介词短语，也可接动词不定式。
few的比较级是什么
教育立知
...高级是fewest。few作形容词，意思是很少的；几乎没有的，常与复数名词和复数动词连用。few作代词时意思是很少；几个，作主语时谓语动词必须用复数形式。fewer的意思是较少的；更少的，也是与复数名词连用。造句：She could bar...
remain的三种用法
教育立知
1、remain主要用作不及物动词,常与away、behind、in等介、副词连用,表示各种附加意义。2、remain还可用作系动词,接名词、形容词、过去分词、现在分词作表语。3、remain有时可跟动词不定式(被动态)构成合成谓语,意为“
使役动词有哪些
教育立知
...干某事，宾语和宾补之间是一种主动关系.而且还可以与情态动词will，would连用，不用于被动结构。例句：I will have him come and help you。get用法：
情态动词can后加什么
教育问答
can 是英语中的情态动词，放在实意动词之前，翻译成，能，可以。can后加动词原形；含有情态动词can的否定句：在情态动词can后面加not，否定式为can not=can’t。主语+情态动词+动词原形+其他。
情态动词后面加什么词
教育问答
情态动词（Modal verbs）本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词后接动词原形，接不带to的不定式。
mix的用法和搭配
教育立知
...介词for的宾语。可用于被动结构。2、用作不及物动词时,常与in,with等连用,与in连用时,考虑的是
heat和hot的区别是什么
教育立知
heat和hot的区别：hot在句中可用作定语、表语或宾语补足语。用作表语时，常与介词on连用。heat既可用作不及物动词，也可用作及物动词。
result可数吗
教育立知
result是可数名词，也可作动词讲。result的基本意思是“发生,产生”,指某原因必然导致的状态、情形或事变。常用于可感知的事物。用作不及物动词,常与from,at连用。result的用法例句：1.The result reflects
may是什么词性
教育立知
may可作助动词、名词、情态动词，作助动词时意为“可以，能够；可能，也许；祝，愿；会，能”。作名词时意为“五月"。may作情态动词时，后面接动词原型。情态动词有：只做情态动词must，can，may；可做情态动词又可做...
英语一般疑问句的基本结构是什么
教育立知
在英语中，一般疑问句通常分为两种类型，第一种是含be动词或情态动词的一般疑问句，结构是：1、be动词+ 主语 + 其它部分+？；2、情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其它部分+？。第二种是含行为动词（或称为实义动词）的一般疑...
情态动词缩写
教育立知
情态动词的英语缩写是aux.v.（auxiliary verb）。auxiliary verb的意思是助动词，助動詞，情态动词，能愿动词，辅助动词。例句:The word do is an auxiliary verb（do是助动词）。
can是助动词还是情态动词
教育立知
can是情态动词。情态动词本身有一定的意义,表示说话人对动作的观点，如需要、可能、意愿或怀疑等，情态动词与助动词一样，须后接动词原形，构成谓语动词，而不能单独使用。
情态动词都有哪些
教育立知
情态动词有can (could)、may (might)、must、need、ought to、dare (dared)、shall (should)、 will (would)。情态动词(Modal verbs)本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，...
so加什么
教育立知
so+助动词/be动词/情态动词+主语，这种倒装结构表示前面所阐述的肯定情况也适合于后者；so+主语+助动词/be动词/情态动词表示对于前面事实的肯定，意思为的确如此。英语学科的介绍：英语已经发展了1400多年。英语的最早形式...