龙翼的意思是什么
教育问答
(1).帝王的辅相。《后汉书·班固传下》：“若夫上稽乾则，降承龙翼，而炳诸典謨，以冠德卓踪者，莫崇乎 陶唐 。” 李贤 注：“龙翼，谓 稷契 等，为 尧 之羽翼。”一说，此指龙图、河图。《文选·班固＜典引＞》 李善 注：“翼，法也。言 陶唐
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“星斗离离碍龙翼”的出处是哪里
教育立知
“星斗离离碍龙翼”全诗《步虚引（一作仙人词）》唐代 陈陶小隐山人十洲客，莓苔为衣双耳白。青编为我忽降书，暮雨虹蜺一千尺。赤城门闭六丁直，晓日已烧东海色。朝天半夜闻玉鸡，星斗离离碍龙翼。
院长的意思是什么
教育问答
(1). 唐 代御史、拾遗的别称。 唐李肇 《唐国史补》卷下：“宰相相呼为元老，或曰堂老。两省相呼为阁老，尚书丞郎郎中相呼为曹长。外郎御史遗补相呼为院长。” 唐韦迢 有《早发湘潭寄杜员外院长》诗。按， 杜甫 曾任拾遗，故称其为院长。（2）.
“双鸠接翼飞”的出处是哪里
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“双鸠接翼飞”全诗《感春》宋代 李复新槐未成阴，藤花如紫云。蒙羃出高杪，花叶不可分。双鸠接翼飞，摇荡花纷纷。曦车不肯留，感叹愁夕曛。
“归翼飞栖定”的出处是哪里
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“归翼飞栖定”全诗《晚》唐代 杜甫杖藜寻晚巷，炙背近墙暄。人见幽居僻，吾知拙养尊。朝廷问府主，耕稼学山村。归翼飞栖定，寒灯亦闭门。
“翼飞但为凤”的出处是哪里
教育立知
“翼飞但为凤”全诗《寄怀三首》宋代 李覯根生但为松，翼飞但为凤。王侯尚可轻，道义本来重。癡儿似婢妾，寸步矜恩宠。傍人忍笑时，佯把衣祛弄。
“昨日张帆著翼飞”的出处是哪里
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“昨日张帆著翼飞”全诗《昨日》宋代 赵蕃昨日张帆著翼飞，今朝风送蹇驴骑。吴淞山水夙所爱，得意还教多赋诗。
“岁月著翼飞”的出处是哪里
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“岁月著翼飞”全诗《东坡在惠州窘于衣食以重九近有樽俎萧然之叹》宋代 赵蕃故乡堕渺茫，乃此穷山依。力业困乏资，萧飒如秋晖。人生初无根，岁月著翼飞。更堪几寒暑，蔓划真同归。与怀死后名，不补身前饥。已矣勿多...
“沙上寒鸥接翼飞”的出处是哪里
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“沙上寒鸥接翼飞”全诗《浣溪沙（昆山月华阁）》宋代 蔡伸沙上寒鸥接翼飞。潮生潮落水东西。征船鸣橹趁潮归。望断碧云无锦字，谩题红叶有新诗。黄昏微雨倚阑时。
“觚棱翼飞角”的出处是哪里
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“觚棱翼飞角”全诗《山园四咏·烟壑》宋代 姜特立苍然者为烟，呀然者成壑。赖此十八公，与之相领略。中间制小亭，面势巧安著。千山攒修眉，一水环青玉。勃图映高标，觚棱翼飞角，夜深或沈沈，月澹还漠漠。趺坐者谁...
“恨无老翼飞随去”的出处是哪里
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“恨无老翼飞随去”全诗《次韵程仲实佥事纪行》宋代 陈著道脉来从洛二程，天教驰辔福东瀛。笔头有海清尘浊，胸次如春放雪晴。喜拍蓬壶鳌亦抃，攀遮梅驿马难行。恨无老翼飞随去，岁晚江空潮自生。
“万里齐翼飞”的出处是哪里
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“万里齐翼飞”全诗《古意三首》唐代 常建二妃方访舜，万里南方悬。远道隔江汉，孤舟无岁年。不知苍梧处，气尽呼青天。愁泪变楚竹，蛾眉丧湘川。后人立为庙，累世称其贤。过客设祠祭，狐狸来坐边。怀古未忍还，猿吟...
“冲飚翼飞盖”的出处是哪里
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“冲飚翼飞盖”全诗《东禅百韵》宋代 刘宰群居厌嚣烦，兀坐怅离索。动静两何心，求端徯先觉。张氏好兄弟，同游得先诺。重以临邛客，雍客出莲幕。二难秀金枝，高会困酬酢。客来惊醉梦，倒屣出檐箔。符子方下帷，训子...
“早枯翼飞仙”的出处是哪里
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“早枯翼飞仙”全诗《齐天乐（余闲书院拟赋蝉）》宋代 吕同老绿阴初蔽林塘路，凄凄乍流清韵。倦咽高槐，惊嘶别柳，还忆当时曾听。西窗梦醒。叹弦绝重调，珥空难整。绰约冰绡，夜深谁念露华冷。不知身世易老，一声声...
“翼飞革棘不可床”的出处是哪里
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“翼飞革棘不可床”全诗《贺杨枢密新建贡院三十韵》宋代 项安世楚囿七泽荒南云，三江五湖同吐吞。杞梓橘柚杶干柏，芷蓠椒桂蘼兰荪。天英地灵聚为人，魁壘诡异难具论。屈原离骚二十五，句句字字皆瑶琨。六朝弼亮胡伯...
“西京高院长”的出处是哪里
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“西京高院长”全诗《闻高侍御卒贬所》唐代 李敬方西京高院长，直气似吾徒。走马论边备，飞声感庙谟。官移人未察，身没事多符。寂寞他年后，名编野史无。
“深院长莓苔”的出处是哪里
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“深院长莓苔”全诗《题招提寺》唐代 戎昱招提精舍好，石壁向江开。山影水中尽，鸟声天上来。一灯传岁月，深院长莓苔。日暮双林磬，泠泠送客回。
“遥羡玉堂诸院长”的出处是哪里
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“遥羡玉堂诸院长”全诗《院中即事》明代 李东阳砚冰呵墨印开封，独坐高檐落叶中。筹唱有声催短日，氅披无力御长风。羸骖向晚还思秣，老鹤惊寒欲唳空。遥羡玉堂诸院长，酒杯能绿火能红。
“东院长廓约二更”的出处是哪里
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“东院长廓约二更”全诗《中元夜兴》宋代 汪莘东院长廓约二更，风雷送雨正冥冥。忽看电掣金蛇过，照出青天一点青。
系主任和院长的区别
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系主任是系管工作的第一责任人，在院长的领导下对全系的教学、科研、教师培养、教学设备建设及日常管理等工作全面负责。对外代表本系，对内主持工作。系主任应全面贯彻学院的方针，认真落实学院教育法规和上级主管部门的要求，更好地为国家培养“准职业人”。