欣悦的意思是什么
教育问答
欣喜;欢悦他露出了欣悦的笑容俟其欣悦。明宋濂《送东阳马生序》
教育问答
欣喜;欢悦他露出了欣悦的笑容俟其欣悦。明宋濂《送东阳马生序》
教育立知
“天龙寂听生欣悦”全诗《颂证道歌·证道歌》宋代 释印肃天龙寂听生欣悦,来散仙花岩畔列。解空没量道无能,动地雨华重漏泄。
教育立知
“俟其欣悦”全诗《送东阳马生序(节选)》明代 宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余...
教育立知
“动地雨华重漏泄”全诗《颂证道歌·证道歌》宋代 释印肃天龙寂听生欣悦,来散仙花岩畔列。解空没量道无能,动地雨华重漏泄。
教育立知
“来散仙花岩畔列”全诗《颂证道歌·证道歌》宋代 释印肃天龙寂听生欣悦,来散仙花岩畔列。解空没量道无能,动地雨华重漏泄。
教育立知
“解空没量道无能”全诗《颂证道歌·证道歌》宋代 释印肃天龙寂听生欣悦,来散仙花岩畔列。解空没量道无能,动地雨华重漏泄。
教育立知
“则又请焉”全诗《送东阳马生序(节选)》明代 宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余...
教育问答
心理学家。广东汕头人。曾留学美国加利福尼亚大学伯克利分校。后任复旦大学教授、副校长,在该校创办心理学系。1933年任浙江大学校长。1946年起定居香港。反对本能论,认为一切行为皆由学习得来。主要著作有《人类的行为》、《行为主义》等。
教育问答
指 唐 名将 郭子仪 。 安史 之乱平息以后, 郭子仪 功封 汾阳王 ,故称。 明李梦阳 《秋望》诗:“闻道 朔方 多勇略,只今谁是 郭汾阳 。” 清赵翼 《壬申元日》诗:“笑引古人相比较,居然已胜 郭汾阳 。”
教育问答
唐代大将。华州郑县(今陕西华县)人。安禄山叛乱时,任朔方节度使,在河北打败叛将史思明。肃宗即位后,任关内河东副元帅,配合回纥兵先后收复长安、洛阳。因功升中书令,又进封汾阳郡王。代宗时说服回纥统治者与唐联兵,以拒吐蕃。德宗即位,尊为尚父,罢兵
教育问答
元 代杂剧演员 郭顺卿 ,别号 顺时秀 。歌喉动听,世称 郭顺时 。 明沉钦圻 《咏史》之二:“乐奏 李天下 ,歌传 郭顺时 。”参阅 元夏庭芝 《青楼集》。
教育问答
意思是:见"李郭同舟"。词目:李郭同船拼音:lǐ guō tóng chuán解释:以之比喻知已相处。同“李郭同舟”。用法:作宾语、定语;用于比喻句结构:主谓式相近词:李郭同舟、李郭仙舟
教育问答
意思是:《后汉书.郭太传》:"郭太字林宗,太原界休人也。家世贫贱……乃游于洛阳。始见河南尹李膺,膺大奇之,遂相友善,于是名震京师。后归乡里,衣冠诸儒送至河上,车数千两。林宗唯与李膺同舟而济,众宾望之,以为神仙焉。"后因以"李郭同舟"﹑"李郭
教育问答
意思是:《后汉书.郭太传》载,李膺与郭泰同舟而济,从宾望之,以为神仙,故称"李郭仙舟"。后常用为友人相亲之典。李郭仙舟 ,读音lǐ guō xiān zhōu,是一个成语,意思是比喻知己相处,不分贵贱,亲密无间,常用为友人相亲之典。
教育立知
夏什么郭什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释夏五郭公夏五郭公【解释】《春秋》一书中,“夏五”后缺“月”字,“郭公”下未记事。比喻文字脱漏。【出处】《春秋·桓公十四年》:“十有四年春正月,公会郑伯于曹。...
教育问答
《后汉书·郭太传》载, 李膺 与 郭泰 同舟而济,从宾望之,以为神仙,故称“李郭仙舟”。后常用为友人相亲之典。 明李贽 《直沽送马诚所兼呈若翁历山并高张二居士》诗:“ 直沽 今日赋将归, 李郭 仙舟亦暂违。”参见“ 李郭同舟 ”。
教育问答
战国 时, 苏秦 不遇而困,后发愤攻读,游说六国合纵抗 秦 ,为六国相,衣锦荣归,感慨而曰:“且使我有 雒阳 负郭田二顷,吾岂能佩六国相印乎!”见《史记·苏秦列传》。故后人称 苏秦 为“负郭相君。” 宋苏轼 《玉盘盂》诗之二:“负郭相君初择
教育问答
《后汉书·郭太传》:“ 郭太 字 林宗 , 太原界休 人也。家世贫贱……乃游於 洛阳 。始见 河南 尹 李膺 , 膺 大奇之,遂相友善,於是名震京师。后归乡里,衣冠诸儒送至河上,车数千两。 林宗 唯与 李膺 同舟而济,众宾望之,以为神仙焉。
教育问答
犹治国安邦。 太平天囯洪仁玕 《英杰归真》:“间有古之长僕,亦有治郭安邦之功,救世保民之力,其形象概亦毁之,其意何也?”
教育问答
常见的有:夏五郭公。词语拼音/解释夏五郭公夏五郭公【解释】《春秋》一书中,“夏五”后缺“月”字,“郭公”下未记事。比喻文字脱漏。【出处】《春秋·桓公十四年》:“十有四年春正月,公会郑伯于曹。无冰。夏五。”《春秋·庄公二十四年》:“冬,戎侵曹