置信区间是什么意思
教育立知
置信区间是指由样本统计量所构造的总体参数的估计区间。在统计学中，一个概率样本的置信区间(Confidence interval)是对这个样本的某个总体参数的区间估计。置信区间展现的是这个参数的真实值有一定概率落在测量结果的周围的...
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置信的意思是什么
教育问答
给予信任;加以相信无法置信
难以置信的意思是什么
教育问答
不容易相信。
超出的意思是什么
教育问答
超越；超过。 南朝梁刘勰 《文心雕龙·序志》：“其超出万物，亦已灵矣。” 瞿秋白 《乱弹·谈谈＜三人行＞》：“因为他的思想的水平线和科学智识的丰富，超出于许多自以为‘写实主义文学家’之上。”近义词凌驾、高出、赶过、超越、胜过、逾越、越过、超
样本量是什么
教育立知
...样本量是根据计算公式得出的，主要包含四个元素：Z为置信区间，n为样本容量，d为抽样误差范围，σ为标准差，一般取0.5。在组织抽样调查时，抽样误差的大小直接影响样本指标代表性的大小，而必要的样本单位数目是保证抽...
confidence的固定词组
教育立知
confidence的固定词组有confidence level（置信水平，信赖水准，可信度，可信水平）、Confidence limit（置信界限，置信极限）、Confidence Coefficient（置信系数，信赖系数）。
区间的意思是什么
教育问答
某一整体内的一个分段置信区间
延拓函数是什么意思
教育立知
延拓函数就是把一个区间上的函数拓展到整个区间，方法是利用周期函数的性质，其中原区间的长度为一个周期。函数的延拓：设E与F为两个集合，P为E的子集，而f为从P到F中的映射。任一从E到F中的映射，如果它在P上的限制为f...
风姿卓越意思是什么
教育立知
...风姿绰约"和风姿卓越"的区别;卓越"意为杰出;超出一般：卓越人材;卓越功勋;卓越的才能;卓越的社会活动家。高超出众;卓越的成就;非常优秀，超出一般。绰约"意为形容女子体态柔美的样子
单调区间是开区间还是闭区间?
教育立知
单调区间可以是开区间也可以是闭区间。端点在定义域内，可开可闭；端点不在定义域内，必须写开区间；可开可闭的情况下，严格的单调区间指的是闭区间。单调区间是指函数在某一区间内的函数值y，随自变量x的值增大而增...
什么叫素数
教育立知
...于10的质数中，个位数只有1，3，7，9。素数的分布规律S1区间1——72，有素数18个，孪生素数7对。（2和3不计算在内，最后的数是孪中的也算在前面区间。）S2区间73——216，有素数27个，孪生素数7对。S3区间217——
“超出人间万古情”的出处是哪里
教育立知
“超出人间万古情”全诗《和虞守钓台四首》宋代 姜特立龙衮羊裘孰重轻，当时俱是一书生。相忘道术仍忘势，超出人间万古情。
“卓卓超出三际”的出处是哪里
教育立知
“卓卓超出三际”全诗《偈颂二百零五首》宋代 释正觉不落阶级，卓卓超出三际。曷用安排，十方自然畐塞。五色线不我羁縻，七宝冠是谁严饰。
“怡然超出”的出处是哪里
教育立知
“怡然超出”全诗《锦堂春》元代 王哲试问修行，才登户牖，应是下手何如。便先令欢乐，於已开舒。待款款寻来，的当端正，意灭情祛。做嬉嬉坦荡，更认闲闲，闲里安居。从前一一细想，好搜玄揣妙，时复亲书。顿省悟，...
“超出造化囿”的出处是哪里
教育立知
“超出造化囿”全诗《寿崔西清二首》宋代 洪咨夔几年生一贤，大任天所授。三光五岳气，半点无缺漏。胸中老规摹，超出造化囿。静为动之机，燕坐运宇宙。艮居冬春间，初度恰先后。用心得艮体，所以仁者寿。
“话言超出求名外”的出处是哪里
教育立知
“话言超出求名外”全诗《教学退作二首》宋代 陈著话言超出求名外，心力分从负米余。幼学得师终有获，立根本处赖深锄。
“超出阴阳道独尊”的出处是哪里
教育立知
“超出阴阳道独尊”全诗《正纪诞辰辄成三绝句为寿所谓寿者非世俗之寿》宋代 郭印岁月推来逢子午，坎离交处互乾坤。休将世法论修短，超出阴阳道独尊。
“乾坤超出浮尘外”的出处是哪里
教育立知
“乾坤超出浮尘外”全诗《题金粟洞》宋代 胡仲弓谁信东南有此山，几回蜡屐只空还。乾坤超出浮尘外，世界深藏粒粟间。鹤不旭来华表在，犀从飞去紫云閒。扪萝直上凌霄塔，见说微垣手可攀。
“可弹指超出”的出处是哪里
教育立知
“可弹指超出”全诗《雨霖铃》宋代 王安石孜孜矻矻。向无明里、强作窠窟。浮名浮利何济，堪留恋处，轮回仓猝。幸有明空妙觉，可弹指超出。缘底事、抛了全潮，认一浮沤作瀛渤。本源自性天真佛。只些些、妄想中埋没。...
单调区间怎么求
教育立知
...象的特点得出定义的图象语言表述，如果在定义域的某个区间里，函数的图像从左到右上升，则函数是增函数；如果在定义域的某个区间里，函数的图像从左到右下降，则函数是减函数。其次给出函数的相应的性质定义的文字语...