ly结尾的是什么词性
教育问答
ly结尾的词，多为形容词和副词。其中，若是名词后加ly的，多为形容词，如：friendly（友善的）。若是形容词后加ly的，多为副词，翻译为……地，如：generally（一般地），frankly（坦率地），willingly（愿意地）等。
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ly结尾的是什么词性
教育立知
ly结尾的词，多为形容词和副词。其中，若是名词后加ly的，多为形容词，如：friendly（友善的）。若是形容词后加ly的，多为副词，翻译为……地，如：generally（一般地），frankly（坦率地），willingly（愿意地）等。
feel后面加什么词性
教育立知
...feel后面加副词时，意思是“什么样地感受着”，所表示的是feel本身的状态，主要强调“感觉”的方式。当feel是感官动词时，其后可加形容词，意思是“感受、感觉到什么”，表示与强调的是feel后的状态。feel的用法有用作实义...
像是什么词性
教育立知
...什么和什么差不多的时候，如：他和他爸爸长得好像，做的是动词，用于比喻句，如：弯弯的月亮像小船。也是动词；其余的如：塑像、画像、雕像、绣像、像素、像点等均属于名词。“象”和“像”的用法“象”适用于三
am是什么词性
教育立知
am是动词词性，可用作为不及物动词，也可用作为助动词。当am为不及物动词时，用于第一人称单数现在时；为助动词时，与v-ing连用构成现在进行时，与v-ed连用构成被动语态。am含义是：是（be的第一人称单数现在时）；上午(ant...
important是什么词性
教育立知
important词性为形容词，中文意思是“重要的，重大的；有地位的；有权力的”。例句：I have something important to do.我有很重要的事情要做。I have an important message for you.我有一个重要的讯息要给你。I have an important thing to do.再如，我...
never是什么词性
教育立知
...Failure is never quite so frightening as regret do.比失败更令人恐惧的是懊悔。2、One thing you can nev
after是什么词性
教育立知
...me backafter two days.他两天后就回来了。after作连词，后面接的是宾语从句或作状语，如：After what seemed to be a year，经过了看起来好像一年的时间（经过了漫长的一段时间）。after用作副词，表示“后来”、“(
刊误的意思是什么
教育问答
校正文字的差误
垢误的意思是什么
教育问答
谓蒙耻受害。《后汉书·刘虞传》：“诸君各据州郡，宜共勠力，尽心王室，而反造逆谋，以相垢误邪！”
乖误的意思是什么
教育问答
谬误;错误
诬误的意思是什么
教育问答
歪曲和谬误。 梁启超 《致伍秩庸星使书》：“若能在彼中设一西文报，辨其诬误，昌言 中国 教化之善，及其可以振兴之道，俾知吾国之尚有人在，则亦弭患无形之一术也。”
疑误的意思是什么
教育问答
亦作“ 疑悮 ”。迷惑贻误。《东观汉记·尹敏传》：“讖书非圣人所作，其中多近鄙别字，颇类世俗之辞，恐疑误后生。” 唐陆龟蒙 《甫里先生传》：“先生恐疑悮后学，乃书摭而辨之。” 宋洪迈 《容斋随笔·浅妄书》：“俗间所传浅妄之书，如所谓《云仙散
营误的意思是什么
教育问答
惑乱。《新唐书·李绛传》：“此非陛下意，必憸人以此营误上心。”
鄙误的意思是什么
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错误；过失。 三国魏刘劭 《人物志·材理》：“善言出己，理足则止；鄙误在人，过而不迫。” 刘昞 注：“鄙犹否，即错误也。”
歧误的意思是什么
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亦作“ 歧悮 ”。差错，错误。 清章学诚 《校雠通义·辨嫌名》：“此则人名字号之不一，亦开歧悮之端也。” 清恽敬 《读＜晏子＞一》：“﹝《晏子春秋》﹞盖由采掇所就，故书中歧误复重多若此。”中国近代史资料丛刊《太平天囯·行军总要》：“如明早五
跌误的意思是什么
教育问答
差误；失误。 汉王充 《论衡·儒增》：“使当今射工射禽兽於野，其欲得之，不餘精力乎！及其中兽，不过数寸。跌误中石，不能内锋，箭摧折矣。夫如是，儒书之言 楚熊渠子 、 养由基 、 李广 射寝石，矢没卫饮羽者，皆增之也。”
追误的意思是什么
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犹悔过。 唐元结 《寱论》：“俾悔过追误，与天下如新。”
担误的意思是什么
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贻误，因拖延而误事。 元施惠 《一枝花·咏剑》套曲：“则为俺未遂封侯把他久担误。” 明王守仁 《传习录》卷上：“其意见正有此病，最能担误人，不可不涤除耳。”《古今小说·陈御史巧勘金钗钿》：“只是他无家无室，终是我母子担误了他。”《儒林外史》
耗误的意思是什么
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耽误。 李大钊 《今》：“吾人在世，不可厌‘今’而徒回思‘过去’，梦想‘将来’，以耗误‘现在’的努力。”