旷心怡神的意思是什么
教育问答
舒畅心胸，愉悦精神。 明沉榜 《宛署杂记·古墨斋》：“得其片言隻字，自令旷心怡神，非必 商 彝 周 鼎之为宝也。”
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心怡神悦的意思是什么
教育问答
心境开旷，精神愉悦。同“心旷神怡”。
“更许心亲遗貌敬”的出处是哪里
教育立知
“更许心亲遗貌敬”全诗《叙旧感怀呈提刑毅父并再和六首》宋代 晁补之赋成庚子尚魂惊，往事如风未暇评。长乐钟前偶相对，凌烟图上等浮名。登车岂是君无意，幞被何妨我自行。更许心亲遗貌敬，老来尤见旧交情。
“便许心知”的出处是哪里
教育立知
“便许心知”全诗《满庭芳（用洪景卢韵）》宋代 赵善括蝶粉蜂黄，桃红李白，春风屡展愁眉。晓来雨过，应渐觉红稀。满径柔茵似染，新晴后、皱绿盈池。休孤负，幕天席地，逸饮酹金彝。东君，真好事，绛唇歌雪，玉指鸣...
“心怡气不衰”的出处是哪里
教育立知
“心怡气不衰”全诗《答吴与几二首》宋代 李复人心如惊飚，飘忽无定时。默与身为雠，昼夜万里驰。兀兀形未凋，茫茫神先疲。所丧甚丘山，所得微稗稊。日月不相饶，矧可自伤夷。志憯剧镘锄，欲问孰能知。种苗须善本，...
旷什么怡什么的词语有哪些?
教育立知
...性怡情旷：开朗；怡：安适愉悦。心情开朗，精神愉快旷心怡神旷心怡神【解释】舒畅心胸，愉悦精神。【出处】明·沈榜《宛署杂记·古墨斋》：“得其片言只字，自令旷心怡神，非必商彝周鼎之为宝也。”
春心动矣是什么意思呀
教育立知
春心动矣的意思是看到心怡的异性后产生了爱慕的心情，出自《还珠格格》。词语延伸：春心：古代把女子到了一定的年纪，看见了某个男人，开始有恋爱，婚姻的要求或举动，叫春心动，大多是指心理动态。矣"是语气词，...
“往事如风未暇评”的出处是哪里
教育立知
“往事如风未暇评”全诗《叙旧感怀呈提刑毅父并再和六首》宋代 晁补之赋成庚子尚魂惊，往事如风未暇评。长乐钟前偶相对，凌烟图上等浮名。登车岂是君无意，幞被何妨我自行。更许心亲遗貌敬，老来尤见旧交情。
“凌烟图上等浮名”的出处是哪里
教育立知
“凌烟图上等浮名”全诗《叙旧感怀呈提刑毅父并再和六首》宋代 晁补之赋成庚子尚魂惊，往事如风未暇评。长乐钟前偶相对，凌烟图上等浮名。登车岂是君无意，幞被何妨我自行。更许心亲遗貌敬，老来尤见旧交情。
“幞被何妨我自行”的出处是哪里
教育立知
“幞被何妨我自行”全诗《叙旧感怀呈提刑毅父并再和六首》宋代 晁补之赋成庚子尚魂惊，往事如风未暇评。长乐钟前偶相对，凌烟图上等浮名。登车岂是君无意，幞被何妨我自行。更许心亲遗貌敬，老来尤见旧交情。
“长乐钟前偶相对”的出处是哪里
教育立知
“长乐钟前偶相对”全诗《叙旧感怀呈提刑毅父并再和六首》宋代 晁补之赋成庚子尚魂惊，往事如风未暇评。长乐钟前偶相对，凌烟图上等浮名。登车岂是君无意，幞被何妨我自行。更许心亲遗貌敬，老来尤见旧交情。
“登车岂是君无意”的出处是哪里
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“登车岂是君无意”全诗《叙旧感怀呈提刑毅父并再和六首》宋代 晁补之赋成庚子尚魂惊，往事如风未暇评。长乐钟前偶相对，凌烟图上等浮名。登车岂是君无意，幞被何妨我自行。更许心亲遗貌敬，老来尤见旧交情。
“老来尤见旧交情”的出处是哪里
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“老来尤见旧交情”全诗《叙旧感怀呈提刑毅父并再和六首》宋代 晁补之赋成庚子尚魂惊，往事如风未暇评。长乐钟前偶相对，凌烟图上等浮名。登车岂是君无意，幞被何妨我自行。更许心亲遗貌敬，老来尤见旧交情。
“赋成庚子尚魂惊”的出处是哪里
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“赋成庚子尚魂惊”全诗《叙旧感怀呈提刑毅父并再和六首》宋代 晁补之赋成庚子尚魂惊，往事如风未暇评。长乐钟前偶相对，凌烟图上等浮名。登车岂是君无意，幞被何妨我自行。更许心亲遗貌敬，老来尤见旧交情。
“学问自可求”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“飘忽无定时”的出处是哪里
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...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“昼夜万里驰”的出处是哪里
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...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“种苗须善本”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“养生须养心”的出处是哪里
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...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“予言岂汝欺”的出处是哪里
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...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学