讷什么敏什么的词语有哪些?
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讷什么敏什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释讷言敏行讷言敏行【解释】讷言：说话谨慎；敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。【出处】《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行。”【近义词】谨言慎行【语法】联合式；...
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敏行的意思是什么
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指勉力修身。语本《论语·里仁》：“君子欲訥於言而敏於行”。《汉书·东方朔传》：“此士所以日夜孳孳，敏行而不敢怠也。”
讷言的意思是什么
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言谈迟钝。 南朝梁任昉 《奉答敕示七夕诗启》：“惟君知臣，见於訥言之旨。” 唐司空图 《自诫》诗：“众人皆察察，而我独昏昏，取训於 老氏 ，大辩欲訥言。”
“大辩欲讷言”的出处是哪里
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“大辩欲讷言”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“成都敏行字无演”的出处是哪里
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“成都敏行字无演”全诗《送无演归成都》宋代 文同曾读契嵩辅教编，浮屠氏有不可忽。后于京师识怀琏，彼上人者尤奇掘。余尝从容问其友，琏复为余道民讷。是三大士才过人，所畜岂肯吾儒屈。文章汪洋道义富，不止区区...
整什么截什么的词语有哪些?
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整什么截什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释整整截截整整截截【解释】形容端庄严肃。【出处】宋·曾敏行《独醒杂志》卷八：“入其门，升其堂，整整截截，动有条理。”
“松柏岂不茂”的出处是哪里
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“松柏岂不茂”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“众人皆察察”的出处是哪里
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“众人皆察察”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“勤此苟不怠”的出处是哪里
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“勤此苟不怠”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“媒衒士所耻”的出处是哪里
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“媒衒士所耻”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“令名日可存”的出处是哪里
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“令名日可存”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“慈俭道所尊”的出处是哪里
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“慈俭道所尊”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“桃李亦自繁”的出处是哪里
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“桃李亦自繁”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“取训于老氏”的出处是哪里
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“取训于老氏”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“而我独昏昏”的出处是哪里
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“而我独昏昏”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
“嘉谋贻厥孙”的出处是哪里
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“我祖铭座右”的出处是哪里
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“我祖铭座右”全诗《自诫》唐代 司空图我祖铭座右，嘉谋贻厥孙。勤此苟不怠，令名日可存。媒衒士所耻，慈俭道所尊。松柏岂不茂，桃李亦自繁。众人皆察察，而我独昏昏。取训于老氏，大辩欲讷言。
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...省唯一航空类专业高职院校。学院确立“厚德尚能、笃学敏行”的校训，“团结
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...倡导“进取创新”的校风，“敬业厚生”的教风和“勤学敏行”的学风，积极探索高等职业教育的办学模式和人才培养模式，不断深化教育教学改革，全面推进综合素质教育，以教学质量求生存，以专业特色求发展，加速争创一...