经变是什么意思
教育问答
意思是：即变相。指据佛经故事所作的绘画﹑雕刻或说唱文学，用以宣传教义。描绘佛经内容或佛传故事的图画。又称变相、佛经变相。其取材多与当时流传的佛教思想有关，如南北朝时代的经变多采自小乘经典，宣扬自我牺牲的精神，呈现朴拙的风格，内容以本生经变相
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经变的意思是什么
教育问答
即变相。指据佛经故事所作的绘画、雕刻或说唱文学，用以宣传教义。《南史·夷貊传上·扶南国》：“及 大同 中，出旧塔舍利，敕市寺侧数百家宅地以广寺域，造诸堂殿并瑞像周回阁等，穷於轮奂焉。其图诸经变，并 吴 人 张繇 运手。 繇 丹青之工，一时冠
“洪涛经变野”的出处是哪里
教育立知
“洪涛经变野”全诗《春日望海》唐代 李世民披襟眺沧海，凭轼玩春芳。积流横地纪，疏派引天潢。仙气凝三岭，和风扇八荒。拂潮云布色，穿浪日舒光。照岸花分彩，迷云雁断行。怀卑运深广，持满守灵长。有形非易测，无...
眼科常用英文缩写
教育立知
眼科常用英文缩写：视神经萎缩OA、开角型青光眼OAG、眼瘢痕性类天疱疮OCP、光学相干体层扫描术OCT、右眼OD、眼动脉压测量ODM、眼病家族史OFHx、高眼压病OHTN、眼病史OHx。
色彩三要素是什么
教育立知
...存在着明度。色彩是由于物体上的物理性的光反射到人眼视神经上所产生的感觉，色的不同是由光的频率的高低差别所决定的，作为色相，指的是这些不同频率的色的情况。频率最低的是红
“山云薄有光”的出处是哪里
教育立知
“山云薄有光”全诗《题存思庵壁》宋代 舒岳祥香饭炊鱼白，新醅擘蟹黄。秋风元不恶，乡思自难忘。田水闲无用，山云薄有光。篆畦消息好，一路木樨香。
“家薄有书种”的出处是哪里
教育立知
“家薄有书种”全诗《示王侑翁二首》宋代 陈著硕果生机在，从他剥五阴。南山四时面，残屋百年心。家薄有书种，客多成笑林。要閒元自老，不在卜居深。
“薄有西风意”的出处是哪里
教育立知
“薄有西风意”全诗《郊行》宋代 刘克庄薄有西风意，郊行得自娱。山晴全体出，树老半身枯。林转亭方见，江侵路欲无。何妨桥缆断，小（左舟右定）故堪呼。
“薄有先人田庐”的出处是哪里
教育立知
“薄有先人田庐”全诗《碧溪草堂六言二首》宋代 刘克庄虽无百官宗庙，薄有先人田庐。子云饭疏饮水，通也弹琴著书。
“淮田薄有收”的出处是哪里
教育立知
“淮田薄有收”全诗《送杨刚中赴淮安教授》宋代 仇远西蜀杨君子，才为博士优。儒宫清似水，学舍不於舟。吴地仍多潦，淮田薄有收。虽非温饱计，足解友朋忧。
“薄有先生饭”的出处是哪里
教育立知
“薄有先生饭”全诗《送黄舒文赴钦教》宋代 刘克庄博士文中贞，垂髫已定交。雅宜对红药，胡乃涉黄茅。薄有先生饭，全无弟子嘲。犹胜迂阔者，荷锸垦荒郊。
“盘堤薄有基”的出处是哪里
教育立知
“盘堤薄有基”全诗《次及甫见寄二首》宋代 洪咨夔文采晁无咎，襟期李伯时。昔为钩直钓，今是劫忙棋。弩谷深无路，盘堤薄有基。广文如我冷，两地四愁诗。
“薄有田园兴”的出处是哪里
教育立知
“薄有田园兴”全诗《次韵建安章南举投赠》宋代 刘克庄薄有田园兴，闲挑草木情。殷勤美年少，存问老书生。晚觉论心少，谁堪歃血盟。吾衰得吟友，不惮揽衣迎。
“南山丛薄有於菟”的出处是哪里
教育立知
“南山丛薄有於菟”全诗《山家》宋代 方岳午阴蒙密路萦纡，两两丽黄对引雏。自可曲肱惊短梦，南山丛薄有於菟。
“薄有申屠与宋弘”的出处是哪里
教育立知
“薄有申屠与宋弘”全诗《咏史上·申屠嘉》宋代 陈普汉四十年几丞相，蹶张丞相冷如冰。两京礼乐何堪自，薄有申屠与宋弘。
“人说山田薄有收”的出处是哪里
教育立知
“人说山田薄有收”全诗《视亲买徐七坞田》宋代 陈文蔚人说山田薄有收，不如平壤水交流。深耕早种将勤补，亦胜当初无寸畴。
“薄有遗闻琐且劳”的出处是哪里
教育立知
“薄有遗闻琐且劳”全诗《已亥杂诗 66》清代 龚自珍西京别火位非高，薄有遗闻琐且劳。只算初识镜背字，敢陈法物诂球刀。
“薄有桑麻在北溪”的出处是哪里
教育立知
“薄有桑麻在北溪”全诗《病起十首》宋代 刘克庄薄有桑麻在北溪，辎车悬了驾鸡栖。专房安得莫愁妾，同穴除非法喜妻。羢挂屋梁聊藉草，萤穿窗隙胜然藜。谢公虚下闻筝泪，输与刘伶醉似泥。
“薄有文章传子弟”的出处是哪里
教育立知
“薄有文章传子弟”全诗《咏身》唐代 白居易自中风来三历闰，从悬车后几逢春。周南留滞称遗老，汉上羸残号半人。薄有文章传子弟，断无书札答交亲。馀年自问将何用，恐是人间剩长身。
“薄有登台乐”的出处是哪里
教育立知
“薄有登台乐”全诗《春怀》宋代 卫宗武伊耆司化权，与物何落落。不见阳和敷，但闻风雨恶。柔绿尚含滋，水红悭破萼。动植久陵暴，至仁同橐签。可使令行冬，寒威肆余虐。便须转机栝，曜灵俾灼烁。芬芳千万林，薰为红...