20减15是借十法怎么算
教育立知
20减15时，减数的个位数字比被减数的个位数字小，需要向前一位借位;减数20的个位0向十位借“1”，就变成了10加10。被减数为10加5；计算个位上的减法10减5等于5。计算十位上的减法10减10等于0。结果为5加等于5。减法是数学的概...
有关【被减数的概念是什么】的内容
被减数和减数都是7,差是多少
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被减数和减数都是7，差是0。0是介于-1和1之间的整数，是最小的自然数，也是有理数。0既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。0没有倒数，0的相反数是0，0的绝对值是0，0的平方是0，0的平方根是0，0的立方根也是0，...
减数一定比被减数小对吗
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不对，比如：2-5=-3.数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。小学1至6年...
细胞增殖的实质是什么
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...的细胞，用来补充体内衰老或死亡的细胞。细胞增殖基本概念意义：细
“宁能减数行”的出处是哪里
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“宁能减数行”全诗《残月》宋代 宋祁阴光随落宿，有意待朝阳。晕缺灰馀影，潮平鹭息狂。残兵骄子国，隐语大刀郎。此夜方诸泪，宁能减数行。
20以内退位减法怎么教
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...上4，最后得5。简单理解：平十法在计算过程中，是先把被减数的零数减掉，在这个过程中会出现一个10，就是“平十”的意思；而破十法是把被减数中的10首先破开，这就是“破十”的意思了。平十法和破十法其实是针对20以内...
先算乘还是先算除
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...数，再和其他数相乘。两个数的差与一个数相乘，可以让被减数和减数分别与这个数相乘，再把所得的积相减。若某数除以(或乘)一个数，又乘(或除以)同一个数，则这个数不变。一个数除以几个数的积，可以用这个数依次除以...
反什么概什么的词语有哪些?
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反什么概什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释反对概念反对概念 反对概念，同一个属概念下两个外延互相排斥、外延之和小于其属概念的外延的概念。如“动物”和“植物”就是反对概念，因为它们的外延互相排斥，其外...
偷换概念的意思是什么
教育问答
把不同的概念当作同一个概念来使用。是一种违反同一律的逻辑错误。偷换概念就有可能偷换思维对象，造成文不对题，还有可能产生错误的推理。
集合概念的意思是什么
教育问答
反映事物的集合体的概念。如“词汇”反映所有的词集合而成的整体，它不适用于构成该整体的个体。任何一个词都不能称之为“词汇”。有些语词在不同的语境里可以分别表达集合概念或非集合概念。如“作家是人类灵魂的工程师”，其中的“作家”是集合概念；“张三
概念的意思是什么
教育问答
在头脑里所形成的反映对象的本质属性的思维形式。把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,就成为概念,概念都具内涵和外延,并且随着主观、客观世界的发展而变化
种概念的意思是什么
教育问答
亦称“下位概念”。与“属概念”（上位概念）相对。具有从属关系的两个概念中外延较小的概念。如“工具书”和“词典”这两个概念中，“词典”的外延较小，是种概念。
属概念的意思是什么
教育问答
又称上位概念。同种概念(下位概念)相对。指在种属关系中，外延大的包含另一概念的概念。如“学校”对于“中学”来说是属概念。
反对概念的意思是什么
教育问答
同一个属概念下两个外延互相排斥、外延之和小于其属概念的外延的概念。如“动物”和“植物”就是反对概念，因为它们的外延互相排斥，其外延之和小于其属概念“生物”的外延。
抽象概念的意思是什么
教育问答
“具体概念”的对称。传统逻辑指反映事物的某种属性或事物与事物之间的某种关系的概念。如“正确”、“善良”、“大于”、“相等”等。
普遍概念的意思是什么
教育问答
“单独概念”的对称。反映一类事物的概念。它指的是一类事物中的每一个对象，而不是指一类事物的集合体，后者称为集合概念。有一些表达普遍概念的词语，也可以用来表达集合概念。如“中国人”，既可以指每一个中国人，也可以指中国人的集合体，必须注意区别，
矛盾概念的意思是什么
教育问答
同一个属概念下两个外延互相排斥、外延之和等于其属概念的外延的概念。如“机动车”和“非机动车”就是矛盾概念，因为它们的外延互相排斥，其外延之和等于其属概念“车辆”的外延。
具体概念的意思是什么
教育问答
“抽象概念”的对称。传统逻辑指反映具体事物的概念。其外延或是一个独一无二的事物（如杨浦大桥、雷锋），或是一类事物（如电冰箱、自行车）。
上位概念的意思是什么
教育问答
即“属概念”（657页）。
单独概念的意思是什么
教育问答
“普遍概念”的对称。反映世界上独一无二的事物的概念。如“中华人民共和国”、“鲁迅”。