“藏在微尘中”的出处是哪里
教育立知
“藏在微尘中”全诗《郭功父得杨次公家金书细字经求予作赞》宋代 黄庭坚为一□□□,□说妙莲华。清净法光明,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,...
教育立知
“藏在微尘中”全诗《郭功父得杨次公家金书细字经求予作赞》宋代 黄庭坚为一□□□,□说妙莲华。清净法光明,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,...
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...,透彻十二部。我□□□□,□□□曾说。是故秘密藏,藏在微尘中。有大□□□,□□□□卷。字义皆炳然,堂堂而秘密。或以糅□□,□□□□□。以
教育立知
...花费总和最少等的问题;利用矩阵的方法求线性规划问题中的最优解,求解企业生产哪种类型的产品,获得的利润大。预测未来的人口数量、人口的发展趋势等。或是用可逆矩阵及其逆矩阵对需发送的秘密消息加密和译密。以及...
教育立知
“东窗事发”的”东窗”指的是密谋造反,滋生恶念。“东窗事发”的意识是比喻阴谋已败露,将受到惩治。出自明田汝成《西湖游览志余》:桧之欲杀岳飞也,于东窗下与妻王氏谋之。……桧曰:"可烦传语夫人,东窗事发...
教育立知
属在文言文中的意思有:1、表示继续、链接,侧重于互相衔接。例句:亡国破家相随属。2、表示缀辑、撰写,例句:屈平属草稿未定。3、表示集合、使聚集在一起,例句:齐师将兴,陈成子属孤子,三日朝。4、通嘱"。表...
教育问答
关系国家的安全和利益,依法定程序确定,在一定时间内只限于一定范围的人员知悉的事项。保守国家秘密是中国公民的基本义务之一。《中华人民共和国保守国家秘密法》对有关的问题作了规定。
教育问答
有所隐蔽,不为人知;隐蔽不为人知的事情或事物;佛教指隐密深奥之法秘密活动秘密情况
教育问答
指不为公众所知悉,能为权利人带来经济利益,具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。如产品配方、技术工艺、经营业绩等信息。受法律保护,他人不得侵犯。
教育问答
(1).佛教语。谓奥秘而不可思议的境界。《大涅槃经·纯陀品》:“我今当令一切众生及我诸子四部之众,悉皆安住祕密藏中。”(2).引申指奥秘之处。 宋黄庭坚 《次韵文潜》:“水清石见君所知,此是吾家祕密藏。”
教育问答
中国 佛教派别密宗的别称。以《大日经》和《金刚顶经》为依据,多运用通俗的诵咒祈祷,认为口诵真言(语密)、手结印契(身密)、心作观想(意密)三密相印,便可即身成佛。传入我国 西藏 的也称藏密。 明沉德符 《野获编补遗·释道·札巴坚参》:“西僧