自然数的定义是什么
教育立知
自然数是表示物体个数的数，用以计量事物的件数或表示事物次序，即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数。自然数具有有序性、无限性的性质，由0开始，一个接一个，组成一个无穷的集体，即指非负整数，自然数集有加法和...
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lnx的定义域是什么
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lnx的定义域是x>0，就是0到正无限大，或者表达为(0，+∞)。lnx是底数为e的对数函数，它实际上就是指数函数的反函数。自然对数是以常数e为底数的对数，记作lnN(N>0)。根据可导必连续的性质，lnx在(0,+∞)上处处连续、可导。...
自然定义域怎么表示
教育立知
自然定义域表示：一种是对有实际背景的函数，根据实际背景中的变量的实际意义确定。另一种是对抽象地用算式表达的函数，通常约定这种函数的定义域是使得算式有意义的一切实数组成的集合。自然定义域，在数学中可以被...
素数的定义是什么
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素数即是质数，它的定义是：一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做素数。常见的素数有2、3、5、7等等，素数的个数是无穷的，以36N为单位，随着N的增大，素数的个数以波浪形式渐渐增多。在...
反三角函数定义域是什么
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反正弦函数与反余弦函数的定义域是[-1.1]，反正切函数和反余切函数的定义域是R，反正割函数和反余割函数的定义域是(-∞，-1]U[1.+∞)。反三角函数是数学的概念，而数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用...
真分数和假分数的定义是什么
教育立知
...种：一个假分数，如果分子能被分母整除，可以写成一个自然数。从本质上看，不能把带分数作为分数的一种，带分数是假分数的一种形式。假分数可
非牛顿流体是什么
教育立知
...线性关系的流体。非牛顿流体广泛存在于生活、生产和大自然之中。绝大多数生物流体都属于现在所定义的非牛顿流体。1、绝大多数生物流体都属于现在所定义的非牛顿流体。人身上血液、淋巴液、囊液等多种体液，以及像细...
0是自然数吗为什么
教育立知
0是最小的自然数。自然数是表示物体个数的数，用以计量事物的件数或表示事物次序，即用数码0.1.2.3.4……所表示的数。自然数有有序性、无限性的性质，由0开始，一个接一个，组成一个无穷的集体。自然数是数学的概念，而...
100是质数还是合数
教育立知
...大于2个，不符合质数的定义。而根据定义，一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数，否则称为合数。因此，100是合数。质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自...
0是整数吗为什么
教育立知
...，整数集是一个数环。 在整数系中，零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n(n为非零自然数）为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。自然数的概念：自然数都是正整数，所以负数不是自...
1厘米等于多少分米
教育立知
...人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。米的定义："米"的定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。...
0属于空集吗
教育立知
...其势为0。然而，这两者的关系可能更进一步：在标准的自然数的集合论定义中，0被定义为
什么是质数
教育立知
质数又称素数，有无限个，一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除的数就是质数。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本...
奇函数关于什么对称
教育立知
奇函数关于原点对称，偶函数关于y轴对称。奇函数的定义域必须关于原点对称，否则不能成为奇函数；若为奇函数，且在x=0处有意义。奇函数是指对于一个定义域关于原点对称的函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(-x)=-f(x)，那...
函数的定义是什么
教育立知
函数是一个数学术语，它最早由中国清朝数学家李善兰翻译，出于其著作《代数学》。之所以这么翻译，他给出的原因是“凡此变数中函彼变数者，则此为彼之函数”，也即函数指一个量随着另一个量的变化而变化，或者说一个...
相邻数怎么教
教育立知
...何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。什么是自然数自然数由0开始，一个接一个，组成一个无穷集合。自然数集有加法和乘法运算，两个自然数相加或相乘的结果仍为自然数，也可以作减法或除法，但相减和相除的...
什么叫奇函数
教育立知
奇函数是指对于一个定义域关于原点对称的函数f（x）的定义域内任意一个x，都有f（-x）=-f（x），那么函数f（x）就叫做奇函数。而对于函数f(x)的定义域内任意一个x，满足f(-x)=f(x)，那么该函数f(x)就叫做偶函数。对于函数f(X)定...
定义是什么意思
教育问答
意思是： 对概念的内涵或语词的意义所做的简要而准确的描述定义（Definition），原指对事物做出的明确价值描述。现代定义：对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明；或是透过列出一个事件或者一个物件的基本属性来描述或
定义的意思是什么
教育问答
对概念的内涵或语词的意义所做的简要而准确的描述
实质定义的意思是什么
教育问答
揭示概念内涵的定义。其内容是概念中所反映的事物的特有属性，能提供实质性的知识，故称。详见“定义”（616页）。