do后面的动词什么形式
教育立知
do是助动词，后面的动词要用原型。do，will，can后面的动词都要用原型。例如：Do you like it?翻译；你喜欢它吗？解析；因为do后面的动词要用原型，所以动词like用原型。like就是动词。
有关【系动词后面要用什么】的内容
sound作为系动词后面加什么词性
教育问答
作连系动词，意为“听上去(给人以某种印象)”，接形容词作表语，不接副词，可接名词，介词短语或从句。作及物动词，意为“发出声音”；作不及物动词，意为“发声”。作形容词“完好的”含义。
sometimes后面接动词的什么形式
教育立知
sometimes后面接动词always、sometimes、seldom、never、usually等，如果这些词前面（主语）是第三人称的话，那么后面的动词要加s，如果这些词前面是第一人称的话，那么后面的动词要用原形。动词是一类词性，一般用来表示动作或状...
can't后面的动词用什么形式
教育立知
can't后面的动词形式是用动词原形，因为can’t是can的否定形式，且can是一个情态动词，情态动词后面一般接动词原形，所以can和can't后面都是接的动词原形。需要注意的是，助动词did，does，do的后面也是接动词原形。can用...
if后面跟什么时态
教育立知
...句决定。复合句中，主句是一般将来时、祈使句或有情态动词，if后的从句要用现在时态。若主句是过去时，if后也要用过去的某种时态。if后接一般现在时：当if后面接一般现在时的动词时，表示对将来的一种推测。例如：if sb d...
usually后面动词的用法
教育立知
usually后面动词的用法：usually是频度副词，意思是常常，习惯于，有遵循常规的意思。usually只能用作状语，位于实义动词之前，系动词、助动词或情态动词之后，也可放在句首或句末表示强调。用于否定句时，多位于实义动词与...
feel后面加什么词性
教育立知
...feel本身的状态，主要强调“感觉”的方式。当feel是感官动词时，其后可加形容词，意思是“感受、感觉到什么”，表示与强调的是feel后的状态。feel的用法有用作实义动词、连系动词的用法、比较feel sth与feel for sth：前者意为“...
系动词是谓语动词吗
教育立知
系动词是非谓语动词。系动词有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。系动词的功能主要是把表语和它的主语联系在一起，说明主语的性质、特征、品性或状态。表语包括名词...
than后面用宾格还是主格
教育立知
...都可以，宾格更常用，更加口语化。但如果than后是保留动词的话，than后要用主格形式。主格是指名词的语法的格。宾格，是表示一个动词的直接宾语的一个名词，或用作动词和介词的宾语。主格在动词前面，宾格在动词或介词...
keep是系动词吗
教育立知
keep是系动词。keep作为系动词时，它后面则接形容词；keep也可以用作实义动词，当keep作为实义动词时，后面会接宾语。例句：Your application will be kept on file.你的申请书将存档。It pays to keep up to date with your work.工作能跟上时代是有...
begin
教育立知
begin to后面加动词原形。动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇，动词原形是指使用英语时动词本身的形态，即与助动词或情态动词一起构成谓语的动词时，要用原形。
is后面加什么
教育立知
is后面的动词一定要用ing，但是也要具体情况具体分析的，当为be+to do 为将要做某事，或是祈使句。例如：What youve got to do is turn around and say :" Watch me"。为一句祈使句。
after加动词ing形式吗
教育立知
after后面直接跟动词时，要用动词的ing形式，构成after doing形式的介词短语，after现在分词的动作必须和谓语动作具有时间上的同时性，否则错误。在这里after是做介词用，而介词后面只能跟名词或者是动名词。
if后面加do还是doing
教育立知
...中，表示将来时态，主句是一般将来时态，祈使句或情态动词，if后的从句要用现在时态，与现在事实相反if从句谓语用过去式或者were，与过去事情相反if从句谓语用过去完成时为had+过去分词，与将来事实相反if从句谓语用动词...
介词后面跟宾格吗
教育立知
...要用宾格。宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动名词、宾语从句等来担任。只有代词才有宾格，而宾格在介词和动词之后使用，放在句末或句中做动词和介...
also后面加动词原形吗
教育立知
also是副词，意思是“也”，在句子中常用在实意动词前，系动词be后，致于它后面加不加动词原形，要看实际情况。例如：He is also doing his homework.句子是现在进行时，also后面的动词do需要用ing形式。l also go to school at seven.句子是...
feel后面加什么
教育立知
...的宾语从句，副词，形容词，还可以加like。当feel作及物动词的时候，后面加that引导的宾语从句，当feel作系动词的时候，后面加形容词做表语。当feel后面加like的时候，表示想要，例如：He felt like having a walk after school。Feel可...
masses
教育立知
masses of 的意思是“很多” ,它的后面可以接复数名词,也可以接不可数名词,不能接可数名词的单数形式.如果 masses of 后接复数名词作主语,谓语动词要用复数形式；如果 masses of 后面接不可数名词作主语,谓语动词应该
为什么要用被动语态
教育立知
英语中有主动和被动两种语态.主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者.只有及物动词才有被动语态.被动语态由“助动词+及物动词的过去分词”构成.被动语态的助动词同样有时态、人称和数的变化.
become加动词什么形式
教育立知
become加动词的ing形式和动词的过去分词形式。表示从一种状态到另一种状态的变化，有become+动词ing以及become+过去分词两种形式。系动词词义不完整，在句中不能单独使用（除省略句外），后面必须接有表语，系动词和表语一起...