沁园春雪下阕抒发了什么情感
教育立知
《沁园春·雪》下阕赞美了祖国的大好河山,同时谈论了历代的英雄、伟人,表达了自己的雄心壮志。下阙意思:江山如此媚娇,引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝,略差文学才华;唐太宗、宋太祖,稍逊文治功劳...
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《沁园春·雪》下阕赞美了祖国的大好河山,同时谈论了历代的英雄、伟人,表达了自己的雄心壮志。下阙意思:江山如此媚娇,引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝,略差文学才华;唐太宗、宋太祖,稍逊文治功劳...
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...首诗表达了诗人心中对其不能与恋人长相厮守的悲哀,也抒发了诗人对身世飘零的感慨。全诗以心理活动为出发点,诗人的感受细腻而真切,将一段可意会不可言传的情感描绘得扑朔迷离而又入木三分,表现出恋人们之间深切的...
教育立知
《宿建德江》抒发了诗人夜泊建德江时的羁旅愁绪。这首诗是唐代诗人孟浩然于唐玄宗开元十八年(730年)离乡赴洛阳,再漫游吴越时,借以排遣仕途失意、悲愤之情而创作的。这首诗不以行人出发为背景,也不以船行途中为背...
教育立知
“啊,我和阿妈走月亮”这句话的作用是抒发了“我们”的幸福与喜悦之情,使情感的表达更加充沛,文章更有感染力。同时,这句话多次出现,也起到了串联全文内容的作用。“啊,我和阿妈走月亮”出自人教版四年级上册语...
教育立知
...全诗以“抱用世之才而不遇合”为诗脉,整篇淋漓酣畅地抒发酒兴诗情,表达了自己的怀才不遇的悲愤,真实地熔铸了诗人的性格情感和艺术个性。《将进酒》形象地表现了李白
教育立知
表达了与爱人分离的凄苦之情,和用信物来信守爱意不变的承诺,就像青花一样永久,坚持信念。这首歌得到歌手周传雄之前一直想写首关于“信物”的歌,直到遇见了作词人陈信荣写的“青花”,终于完成了他的心愿。这首歌...
教育立知
《乡愁》这首诗表达了诗人既渴望了祖国的统一,又思念家乡的思想感情。《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这几个时序语贯串全诗,借邮票、船票...
教育立知
...时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山,后入长安谋求官职,考进士不中,还归故乡。《春晓》即是他隐居...
教育立知
《与夏十二登岳阳楼》表达了诗人在流放结束后、登岳阳楼时闲适旷达的喜悦之情。这首诗描写了秋风明月下、浩荡无边的洞庭夜景,全诗没有正面描写楼高,而是运用陪衬、烘托和夸张的手法,从俯视、遥望、纵观、感觉等不...
教育立知
...文章绘画,文艺作品感情饱满,笔意流畅,情感得到充分抒发。宋欧阳修《欧阳文忠公文集释秘演诗集序》则往从布衣野花,酣嬉淋漓,颠倒而不厌。补充式,状语、补语,褒义,形容非常舒
教育问答
表达;倾吐抒发豪情人们想起罗盛教就唱起这支歌,抒发对这位伟大的国际主义战士的怀念之情。《罗盛教》
教育立知
...千万里,展示了大气磅礴、雄阔豪放、旷达豪迈的意境,抒发了词人热爱祖国壮丽河山的感情。下阕议论抒情,重点评论历史人物,歌颂当代英雄,抒发当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。《沁园春·雪》原文北国风光,...
教育立知
“长恨”是诗歌的主题,故事的焦点,也是埋在诗里的一颗牵动人心的种子。李隆基和杨贵妃的爱情悲剧才是诗人想要慨叹的,是“长恨”之所在,是这首诗歌的灵魂。长恨歌的主题《长恨歌》一出,关于其主题,便成为历来读...
教育立知
...,此诗的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是全诗的情感重心,深刻的体现了诗人对家乡的思念与孤独。除《九月九日忆山东兄弟》,王维还有《相思》、《山居秋暝》等佳作留世。 《九月九日忆山东兄弟》赏析《九月九...
教育立知
蒹葭表达出了一种贤才难觅,情人难得的怅惘,乃至前途渺茫理想不能实现的失望心情。全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的真诚向往、执著追求以及追寻不得的失望、惆怅心情。这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦...
教育立知
...》是现代流行歌曲。但是《蒹葭》在内容的表达、感情的抒发、意境的渲染方面都比《在水一方》高明得多,其韵味比《在水一方》更浓厚。《蒹葭》那朴实、自然的艺术风格、优美和谐的语言艺术达到了后代难以超越的程度,...
教育问答
竹与石。《南史·袁粲传》:“郡南一家颇有竹石, 粲 率尔步往,亦不通主人,直造竹所,啸咏自得。” 唐李白 《赠宣城赵太守悦》诗:“闲吟步竹石,精义忘朝昏。” 唐杜甫 《绝句》之二:“青溪先有蛟龙屈,竹石如山不敢安。”
教育立知
...不受时间的限制和空间的阻隔,是永恒且无所不在的,所抒发的情感是乐观豁达的。这两句是远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
教育立知
...了当时流行的小诗体,简洁的勾勒,散文的句式,即兴的抒发,描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。作品原文:秋晚的江上归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的...
教育立知
...句话得意思是说书法是人的心理描绘,是以线条来表达和抒发作者情感心绪变化的。字如其人",意谓人与字,字与人,二而一,一而二,如鱼水相融,见字如见人。通