万爱千恩百苦,疼我孰知父什么意思
教育立知
万爱千恩百苦,疼我孰知父的意思是：经历了各种爱恨离愁，方知道最疼爱自己的只有父母。吕得胜，字近溪，河南宁陵人，生活在嘉靖时。他很关心儿童的教育工作，主张儿童有知识时，就要进行正确教育。出处：《小儿语》...
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“安知父祖苦辛多”的出处是哪里
教育立知
“安知父祖苦辛多”全诗《三代门·太康》唐代 周昙师保何人为琢磨，安知父祖苦辛多。酒酣禽色方为乐，讵肯闲听五子歌。
“随人玄养宁知父”的出处是哪里
教育立知
“随人玄养宁知父”全诗《安禄山》宋代 徐钧随人玄养宁知父，负主恩私岂有君。逆气终然招逆报，可怜四海乱如云。
“小儿十月安知父”的出处是哪里
教育立知
“小儿十月安知父”全诗《双节堂》明代 张羽凤嘴鸾胶难续弦，双龙镜破再难圆。阿婆二十已守节，新妇哭夫方少年。大儿娇啼母心苦，小儿十月安知父。破窗风雨来早秋，夜绩灯前共相语。山头松柏摧为薪，山前翁仲亦成尘...
诫莫若豫的意思是什么
教育问答
诫：警戒；豫：通“预”，预先。指事后有所警戒不如事先有所防备。
欲人勿知﹐莫若勿为的意思是什么
教育问答
想要别人不知道﹐不如自己不去做(多指坏事)。
欲人勿知，莫若勿为的意思是什么
教育问答
想要别人不知道，不如自己不去做(多指坏事)。《汉书·枚乘传》：“欲人勿闻，莫若勿言；欲人勿知，莫若勿为。”《晋书·苻坚载记上》：“谚曰：‘欲人勿知，莫若勿为。’声无细而弗闻，事未形而必彰者，其此之谓也。”
“天下之佳人莫若楚国”的出处是哪里
教育立知
“天下之佳人莫若楚国”全诗《登徒子好色赋》先秦 宋玉大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰："玉为人体貌闲丽，口多微辞，又性好色。愿王勿与出入后宫。"王以登徒子之言问宋玉。玉曰："体貌闲丽，所受于天也；口...
“臣里之美者莫若臣东家之子”的出处是哪里
教育立知
“臣里之美者莫若臣东家之子”全诗《登徒子好色赋》先秦 宋玉大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰："玉为人体貌闲丽，口多微辞，又性好色。愿王勿与出入后宫。"王以登徒子之言问宋玉。玉曰："体貌闲丽，所受于天...
“楚国之丽者莫若臣里”的出处是哪里
教育立知
“楚国之丽者莫若臣里”全诗《登徒子好色赋》先秦 宋玉大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰："玉为人体貌闲丽，口多微辞，又性好色。愿王勿与出入后宫。"王以登徒子之言问宋玉。玉曰："体貌闲丽，所受于天也；口...
知女莫如母是什么意思
教育立知
知女莫若母的意思是：最了解，最懂女儿的就是自己的母亲 同时最了解，最懂母亲的也是自己的女儿。母女连心，女儿是母亲的贴身小棉袄，都是说母女感情深，相互之间也最了解。知女莫若母反映了家庭教育的针对性。家庭...
“难知莫若人”的出处是哪里
教育立知
“难知莫若人”全诗《人事吟》宋代 邵雍索鍊无如事，难知莫若人。人情随手别，事体到头均。
“莫若大堤女”的出处是哪里
教育立知
“莫若大堤女”全诗《大堤曲》唐代 张柬之南国多佳人，莫若大堤女。玉床翠羽帐，宝袜莲花距。魂处自目成，色授开心许。迢迢不可见，日暮空愁予。
“莫若守惟一”的出处是哪里
教育立知
“莫若守惟一”全诗《醉落魄》宋代 沈瀛致知格物。初学工夫参圣域。天高地远无穷极。欲造精微，莫若守惟一。纯全天理明如日。都缘人欲来相惑。且将持敬为先入。若能持敬，真个是神力。
“若论人情莫若亲”的出处是哪里
教育立知
“若论人情莫若亲”全诗《论语绝句一百首》宋代 张九成大都礼义本人情，若论人情莫若亲。苟使於亲无曲折，不知人视作何人。
“莫若形与色”的出处是哪里
教育立知
“莫若形与色”全诗《谕怀》唐代 白居易黑头日已白，白面日已黑。人生未死间，变化何终极。常言在己者，莫若形与色。一朝改变来，止遏不能得。况彼身外事，悠悠通与塞。
“一岁花奇莫若春”的出处是哪里
教育立知
“一岁花奇莫若春”全诗《洛阳春吟》宋代 邵雍四方景好无如洛，一岁花奇莫若春。景好花奇精妙处，又能分付与闲人。
“莫若于水”的出处是哪里
教育立知
“莫若于水”全诗《观物吟》宋代 邵雍画工状物，经月经年。轩鉴照物，立写于前。鉴之为明，犹或未精。工出人手，平与不平。天下之平，莫若于水。止能照表，不能照里。表里洞照，其唯圣人。察言观行，罔或不真。尽物...
“莫若乎史”的出处是哪里
教育立知
“莫若乎史”全诗《圣政纪颂》唐代 来鹄三皇不书，五帝不纪。有圣有神，风销日已。何教何师，生来死止。无典无法，顽肩奡比。三皇实作，五帝实治。成天造地，不昏不圯。言得非排，文得圣齿。表表如见者，莫若乎史。...
“滋味悠长莫若閒”的出处是哪里
教育立知
“滋味悠长莫若閒”全诗《次韵仁近见和怀归五首》宋代 方回端能何地脱尘寰，万壑松风梦寐间。无限三槐仍九棘，孰知东国与西山。声名赫奕终非福，滋味悠长莫若閒。马足车轮不到处，陶门惟有昼常关。