醇熟是什么意思
教育问答
意思是：犹成熟。醇熟，读音chún shú，汉语词语，意为成熟。
有关【知熟是什么意思】的内容
赤熟是什么意思
教育问答
意思是：北齐时民间私铸钱名。赤熟，fed maturing，成熟的家蚕幼虫体色呈现出红色的特征。
分熟是什么意思
教育问答
意思是：指国君对下赏赐熟食。词语解释指国君对下赏赐熟食。 汉 刘向 《说苑·政理》：“ 晋文侯 问政於 舅犯 ， 舅犯 对曰：‘分熟不如分腥，分腥不如分地。’”谓情分深。 宋 黄光大 《积善录》：“常令僧道入宅院，与妇人同起居而不知耻，殆其
趁熟是什么意思
教育问答
意思是：亦作"趂熟"。 赶往有收成的地方谋生。 谋饭吃;谋生。趁熟，汉语词汇。拼音：chèn shú释义： 1、赶往有收成的地方谋生。2、谋饭吃；谋生。
深思熟虑的熟是什么意思
教育立知
“深思熟虑”的“熟”的意思是：细致审慎，全词意思是：反复深入细致地考虑。“深思熟虑”出自《楚辞·渔父》中的：“‘何故深思高举，自令放为？’《史记·穰侯列传》：‘愿君熟虑之’”，通常用于对某一件事情进行...
“熟是披襟处”的出处是哪里
教育立知
“熟是披襟处”全诗《登楼》宋代 赵汝鐩地卑梅雨湿，气压篆烟低。熟是披襟处，高楼百尺梯。
“果落方知熟”的出处是哪里
教育立知
“果落方知熟”全诗《寓册寺戏成》宋代 释绍嵩寺在猿啼外，都无俗到来。岸花开且落，水鸟去仍乃。果落方知熟，诗成未费才。逍遥此中意，老子兴悠哉。
“高楼百尺梯”的出处是哪里
教育立知
“高楼百尺梯”全诗《登楼》宋代 赵汝鐩地卑梅雨湿，气压篆烟低。熟是披襟处，高楼百尺梯。
“地卑梅雨湿”的出处是哪里
教育立知
“地卑梅雨湿”全诗《登楼》宋代 赵汝鐩地卑梅雨湿，气压篆烟低。熟是披襟处，高楼百尺梯。
“气压篆烟低”的出处是哪里
教育立知
“气压篆烟低”全诗《登楼》宋代 赵汝鐩地卑梅雨湿，气压篆烟低。熟是披襟处，高楼百尺梯。
“逍遥此中意”的出处是哪里
教育立知
“逍遥此中意”全诗《寓册寺戏成》宋代 释绍嵩寺在猿啼外，都无俗到来。岸花开且落，水鸟去仍乃。果落方知熟，诗成未费才。逍遥此中意，老子兴悠哉。
“诗成未费才”的出处是哪里
教育立知
“诗成未费才”全诗《寓册寺戏成》宋代 释绍嵩寺在猿啼外，都无俗到来。岸花开且落，水鸟去仍乃。果落方知熟，诗成未费才。逍遥此中意，老子兴悠哉。
“老子兴悠哉”的出处是哪里
教育立知
“老子兴悠哉”全诗《寓册寺戏成》宋代 释绍嵩寺在猿啼外，都无俗到来。岸花开且落，水鸟去仍乃。果落方知熟，诗成未费才。逍遥此中意，老子兴悠哉。
“寺在猿啼外”的出处是哪里
教育立知
“寺在猿啼外”全诗《寓册寺戏成》宋代 释绍嵩寺在猿啼外，都无俗到来。岸花开且落，水鸟去仍乃。果落方知熟，诗成未费才。逍遥此中意，老子兴悠哉。
“都无俗到来”的出处是哪里
教育立知
“都无俗到来”全诗《寓册寺戏成》宋代 释绍嵩寺在猿啼外，都无俗到来。岸花开且落，水鸟去仍乃。果落方知熟，诗成未费才。逍遥此中意，老子兴悠哉。
“水鸟去仍乃”的出处是哪里
教育立知
“水鸟去仍乃”全诗《寓册寺戏成》宋代 释绍嵩寺在猿啼外，都无俗到来。岸花开且落，水鸟去仍乃。果落方知熟，诗成未费才。逍遥此中意，老子兴悠哉。
“茂林穿缭绕”的出处是哪里
教育立知
...栖无燕，波澄戏有鱼。茂林穿缭绕，微径步虚徐。果落方知熟
“不厌茅茨陋”的出处是哪里
教育立知
...栖无燕，波澄戏有鱼。茂林穿缭绕，微径步虚徐。果落方知熟
“莎长不忍除”的出处是哪里
教育立知
...栖无燕，波澄戏有鱼。茂林穿缭绕，微径步虚徐。果落方知熟
“时迂长者车”的出处是哪里
教育立知
...栖无燕，波澄戏有鱼。茂林穿缭绕，微径步虚徐。果落方知熟