暌携是什么意思
教育问答
意思是:聚散;离合。暌携是一个汉语词汇,kuí xié,出自于《送耿湋拾遗联句》。
教育问答
意思是:聚散;离合。暌携是一个汉语词汇,kuí xié,出自于《送耿湋拾遗联句》。
教育问答
意思是:离别。分携,拼音是fēn xié,是一个汉语词汇,释义为离别。
教育问答
亦作“相擕”。互相搀扶;相伴。《东观汉记·邓禹传》:“ 禹 乘胜独克,而师行有纪,皆望风相携以迎,降者日以千数,众号百万。” 宋苏轼 《甘露寺》诗:“但有相携人,何必素所欢。” 金董解元 《西厢记诸宫调》卷一:“採蕋的游蜂,两两相携;弄巧的
教育立知
“步步相携不觉难”全诗《同乐天登栖灵寺塔》唐代 刘禹锡步步相携不觉难,九层云外倚阑干。忽然笑语半天上,无限游人举眼看。
教育立知
“一翁二季相携扶”全诗《江陵为浏阳柳氏作云山书院歌》宋代 项安世山中何所有,云气长悠悠。院中何所有,书册满高楼。登楼看云复看书,千古万古同卷舒。子于其间乐有馀,我今为子言其粗。阴阖兮阳开,乾盖兮坤舆。...
教育立知
“相携上酒楼”全诗《戏吟》唐代 广陵道士无事到扬州,相携上酒楼。药囊为赠别,千载更何求。
教育立知
“花径日相携”全诗《奉和赵王诗》南北朝 庾信花径日相携。花林鸟未栖。比看中郎醉。堪闻乌夜啼。
教育立知
“出力相携”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉鼻直口阔,目深眉低。灯连少室,派接曹溪。恰恰混不得,堂堂类不齐。把手共语,出力相携。春风浩浩,秋风凄凄。
教育立知
“相携濯缨处”全诗《怀寄寇元弼王文举十首之五游百步洪》宋代 贺铸百步洪头水,秋霖一夜浑。相携濯缨处,无复履綦痕。
教育立知
“相携过前岗”全诗《金樱子》宋代 丘葵采采金樱子,采之不盈筐。佻佻双角童,相携过前岗。采采金樱子,芒刺钩我衣。天寒衫袖薄,日暮将安归。
教育立知
“藜杖故相携”全诗《再用前韵》宋代 章甫红紫今无几,寒暄尚未齐。春愁人更瘦,午醉日还西。课仆除新草,呼儿检旧题。空庭可徐步,藜杖故相携。
教育立知
“相携踏雪乾”全诗《游慈云二首》宋代 陈著今夕是何夕,相携踏雪乾。弟兄清浊酒,僧俗素荤盘。邂逅半年事,笑谈终日欢。欲归归未得,恋月靠阑干。
教育立知
“相携只是诗”全诗《唤渡旋幙》宋代 刘学箕半载蓬莱地,相携只是诗。心怀丹凤去,梦与白鸥随。俯仰俱无愧,勤劳必有和。归舟平似掌,天亦念孤危。
教育立知
“相携过别村”全诗《出户》宋代 释文珦出户逢幽客,相携过别村。冻开泥径滑,桥断石星存。云起难知处,泉流自有源。老农心甚适,耕凿长儿孙。
教育立知
“相携未尽语”全诗《郊居答客》唐代 薛能傍舍虫声满,残秋宿雨村。远劳才子骑,光顾野人门。败叶盘空蔓,雕丛露暗根。相携未尽语,川月照黄昏。
教育立知
“相携林下坐”全诗《春日访山人》唐代 戴叔伦远访山中客,分泉谩煮茶。相携林下坐,共惜鬓边华。归路逢残雨,沿溪见落花。候门童子问,游乐到谁家。
教育立知
“相携到上方”全诗《丹山酒边》宋代 陈著衰老受晴光,相携到上方。意浓忘酒薄,话美夺尘忙。天竹静逾媚,溪梅初有香。危时正多事,半日太平乡。
教育立知
“陶令自相携”全诗《九日登李明府北楼》唐代 刘长卿九日登高望,苍苍远树低。人烟湖草里,山翠县楼西。霜降鸿声切,秋深客思迷。无劳白衣酒,陶令自相携。
教育立知
“尔去谁相携”全诗《澧头送蒋侯》唐代 岑参君住澧水北,我家澧水西。两村辨乔木,五里闻鸣鸡。饮酒溪雨过,弹棋山月低。徒闻蒋生径,尔去谁相携。
教育立知
“相携卧绿苔”全诗《喜山甫相过》宋代 舒岳祥梦回春草远,病起故人来。耿耿孤灯话,沈沈细雨杯。千愁双鸟过,一笑百花开。世事渺烟水,相携卧绿苔。