时间状语从句用法
教育立知
...。主过从过：主句用了过去时，从句也要用过去时。时间状语在复合句中，担任状语成分的从句称为状语从句。时间状语从句说明主句动作发生或进行的时间。状语从句由连词
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as的用法总结
教育立知
as的用法归纳总结：as作为介词时，用法和语义较单一，其含义为“作为”。但是as作为连词词性时，其用法和功能较多，可以引导各类从句，as引导原因状语从句、时间状语从句、方式状语从句、让步状语从句和定语从句。
as的六种用法
教育立知
1、as做介词，意思是作为。2、as做连词，引导时间状语从句，意思是当……的时候。3、as做连词，引导原因状语从句，意思是因为。4、as做连词，引导让步状语从句，意思是虽然。5、as做连词，引导方式状语从句，意思是以……...
as当...时候的用法
教育立知
as作连词时,有不少词义,其中之一是“当.的时候”,引导时间状语从句；其引导的状语从句可以位于句首,也可以位于句末.如：When I was a little girl, I was shy.
while的三个用法
教育立知
...时，表示“在…(过程)中，在…期间”。2、用来引导时间状语从句，当主句的主语和while所引导的从句的主语一致时，while从句中的主语、谓语往往可以省去。3、while还可引导让步状语从句，意思是“虽然，尽管”，含有
if与whether的用法区别
教育立知
if和whether在宾语从句中，都表“是否”，可换用，if更口语化，whether正式些。if可引起条件状语从句，whether不用于状语从句。whether可引起主语从句，表语从句，if不能用于这两种情况。if在名词性从句中只能引导动词
only倒装句用法
教育立知
当“only+状语”位于句首时，其后习惯上要用部分倒装。其中，only后的状语可以是副词、介词短语、从句等。在句首的only如果后面跟了副词、介词短语或从句等状语，则主句用倒装结构。如only后跟的是主语，就不用倒装结构了...
条件状语从句的引导词有哪些
教育立知
条件状语从句的引导词有if、unless、on condition（that)）、supposing、provided等。在含有条件状语从句的复合句中，表示将来时态，主句是一般将来时态，祈使句或情态动词，从句要用现在时态，例如“If you ask him，he will help you”句子...
时间状语从句时态遵循哪些原则
教育立知
1、在过去，when从句和主句的动作先后发生。2、在过去，主句动作发生时，when从句动作正进行。3、在过去，when从句动作发生时，主句动作正进行。4、在过去，when从句动作发生时，主句动作已完成。相关例句：1、When I lived in th...
whether....or....用法
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“whether... or...”可以引导包含选择范围的让步状语从句，意为“不管……”。1. Well go on with the work, whether we can find the necessary tools or not
同位语从句的引导词有哪些
教育立知
...why：引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成"介词+关系代词"的形式;引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词
unless的用法归纳总结
教育立知
unless的用法归纳总结：unless可以用作连词。unless所引导的条件状语从句常用一般现在时表示将来意义，主句多用一般将来时。unless表示条件时后可接现在分词短语。在unless引导的肯定形式的条件从句中通常用肯定词，在unle
what和whatever的区别
教育立知
...(如主语从句、宾语从句、表语从句)，二是用于引导让步状语从句。 what 是什么的意思 用作关系代词，也即连接代词，引导名词性从句, 可以作主语、宾语、定语。
once引导条件状语从句的时态
教育立知
once用作连词时可引导时间状语从句和条件状语从句。如果主句是将来时,once后面用一般(现在)时。用于时间状语从句时意为“一旦…就…”，所引导的从句多很短；用于条件状语从句时意为“只要”，这种条件从句似带有时间条...
for引导原因状语从句
教育立知
for引导原因状语从句：for表现的因果关系不像because那样强烈,它引导的原因状语从句并不说明主句行为发生的直接原因,只提供一些辅助性的补充说明。
when引导的时间状语从句主句从句时态
教育立知
when引导的时间状语从句可以接一段时间或者一个具体的时间点，从句的谓语动词可以是延续性的动词，也可以是瞬时动词。when表示当…时，在…时，或就在那时。
so引导什么从句结果状语从句
教育问答
并列句。你可以把so换成 and, 意思是一样的。如果引导结果状语从句,so一般要和 that连用.表示 如此.以至于。so后面用形容词还是副词，取决于主句的谓语动词。如果是连系动词的，那么so后面就接形容词；如果是实义动词的话，so后面就
从句怎么判断
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...时可以省略）。从句可以分为很多种，比如：定语从句、状语从句和名词性从句。看从句在整个句子中充当什么成分，充当定语就是定语从句，充当状语就是状语从句，充当主语就是主语从句。定语从句：先行词+关系词
given的用法总结
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given可做介词,后跟宾语(不跟副词、副词短语,但可跟从句,这时可看作连词),引起条件状语,意为“考虑到……”。用于given (that) …,是从属连词,意为“如果,假设”。given可用作名词(可数),意为“基本事实;不争的事实”。
主将从现能用be
教育立知
含有be going to 结构的句子中往往有表示将来的时间状语。主将从现是指在时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句中，如果主句表达将来含义，从句用一般现在时替代一般将来时。是一种英语语法。