安办是什么意思
教育问答
意思是：犹安排，安置。安办，ān bàn，汉语词语，指安排，安置的意思。
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购办是什么意思
教育问答
意思是： 购置;置办购办家具购办军装被服购办gòubàn[purchase]购置;置办购办家具购办军装被服购得
垫办是什么意思
教育问答
意思是：谓替人办事并暂代付款。 方言。下本钱筹办。垫办是一个汉语词语，读音是diàn bàn，是谓替人办事并暂代付款；下本钱筹办。
借办是什么意思
教育问答
意思是：借取。 明代都城居民的杂项科派之一，即按规定向官府无偿地供应某些器物用品。借办（借办）(1).借取。《醒世恒言·十五贯戏言成巧祸》：“我从丈人家借办得几贯钱来，养身活命，不争你偷了我的去，却是怎的计结！”(2). 明 代都城居民的
静办是什么意思
教育问答
意思是：清静﹔安宁。（静办）。 元 李行道 楔子：“便等他嫁了人去，倒也静办。”《警世通言·计押番金鳗产祸》：“ 戚青 却年纪大，便不中那 庆奴 意，却整月闹吵，没一日静办。” 明 高明 《琵琶记·杏园春宴》：“你静办，若借马与我骑，便索死
咄嗟立办是什么意思
教育问答
意思是： 原指主人一吩咐,仆人立刻就办好,现在指马上就办到。“立”也作“即”或“可”咄嗟立办是一个成语，读音是duō jiē lì bàn，比喻马上就可办到。
“正用此时特事来”的出处是哪里
教育立知
“正用此时特事来”全诗《题花十绝句》宋代 程公许忆昨刘园共一杯，花虽多品未全开。芳郊是处堪行乐，正用此时特事来。
“或特事豪逸”的出处是哪里
教育立知
“或特事豪逸”全诗《别後寄永叔》宋代 梅尧臣前日辞亲泪，又为别友出。愁极反无言，欲言词已窒。荷公知我诗，数数形美述。兹道日未堙，可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，...
“忆昨刘园共一杯”的出处是哪里
教育立知
“忆昨刘园共一杯”全诗《题花十绝句》宋代 程公许忆昨刘园共一杯，花虽多品未全开。芳郊是处堪行乐，正用此时特事来。
“花虽多品未全开”的出处是哪里
教育立知
“花虽多品未全开”全诗《题花十绝句》宋代 程公许忆昨刘园共一杯，花虽多品未全开。芳郊是处堪行乐，正用此时特事来。
“芳郊是处堪行乐”的出处是哪里
教育立知
“芳郊是处堪行乐”全诗《题花十绝句》宋代 程公许忆昨刘园共一杯，花虽多品未全开。芳郊是处堪行乐，正用此时特事来。
“或多穷苦语”的出处是哪里
教育立知
...可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，取之不一律。乃欲存此心，欲使名誉溢。窃
“交情有若此”的出处是哪里
教育立知
...可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，取之不一律。乃欲存此心，欲使名誉溢。窃
“前日辞亲泪”的出处是哪里
教育立知
...可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，取之不一律。乃欲存此心，欲使名誉溢。窃
“又为别友出”的出处是哪里
教育立知
...可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，取之不一律。乃欲存此心，欲使名誉溢。窃
“愁极反无言”的出处是哪里
教育立知
...可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，取之不一律。乃欲存此心，欲使名誉溢。窃
“欲言词已窒”的出处是哪里
教育立知
...可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，取之不一律。乃欲存此心，欲使名誉溢。窃
“荷公知我诗”的出处是哪里
教育立知
...可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，取之不一律。乃欲存此心，欲使名誉溢。窃
“数数形美述”的出处是哪里
教育立知
...可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，取之不一律。乃欲存此心，欲使名誉溢。窃
“兹道日未堙”的出处是哪里
教育立知
...可与古为匹。孟卢张贾流，其言不相昵。或多穷苦语，或特事豪逸。而於韩公门，取之不一律。乃欲存此心，欲使名誉溢。窃