洗脱的意思是什么
教育问答
清除;开脱小弟们还恨得知此事已迟,未能早为先生洗脱,心切不安。《儒林外史》
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ability表示能力是可数吗
教育问答
ability表示才能、能力的时候是可数的，复数形式为abilities.例句：She has a very low opinion of her own abilities. 她认为自己的能力很差。She has every confid
意什么能什么的词语有哪些?
教育立知
意什么能什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释意思能力意思能力 意思能力又称“识别能力”。自然人能够判断自己的行为性质和后果并作出真实意思表示的能力。包括认识力、预期力和表示力。学理上对意思能力的性质有...
can是什么词性
教育立知
...会”，可表示体力、智力能够完成一件事情或环境赋予的能力;也可表示由于环境或其他因素而产生的可能性，用于疑问句或否定句中;还可表示环境、条件或法律的许可。can也可表示要求、拜托、请求、惊讶等。2、can可与实义动...
腾云驾雾在现代表示什么
教育立知
...在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。“腾云驾雾”出自于吴承恩《西游记》第58回：“那家子又惊又喜道：‘是几位腾云驾雾的罗汉歇在我家!’”“腾云驾雾”造句：1、他骑着骏马飞奔在草...
总资产报酬率计算公式是什么
教育立知
...它表示企业包括净资产和负债在内的全部资产的总体获利能力，用以评价企业运用全部资产的总体获利能力，是评价企业资产运营效益的重要指标。总资产报酬率=（利润总额+利息支出）/平均资产总额X100%平均资产总额是指企业...
劳动生产率公式是什么
教育立知
...间越少，劳动生产率就越高。 具体劳动生产使用价值的能力或效率。劳动生产率水平可以用同一劳动在单位时间内生产某种产品的数量来表示，单位时间内生产的产品数量越多，劳动生产率就越高，反之，则越低；也可以用生...
阿贝数是什么意思
教育立知
...明介质的光线色散程度。阿贝数是用以表示透明介质色散能力的指数。通常来说，介质的折射率越大，色散越严重，阿贝数越小；反之，介质的折射率越小，色散越轻微，阿贝数越大。阿贝数是由德国物理学家恩斯特·阿贝发明...
capability
教育立知
capability capacity区别：capability既可以指人，又可以指物，其复数形式常常表示潜在的能力；capacity的含义指人或物的容纳或吸收能力。
cmk和cpk的区别
教育立知
定义不同：1、CMK：CMK是“Machine Capability Index” 的缩写，称为临界机器能力指数。2、CPK：意思是过程能力指数，过程能力指数表示过程能力满足技术标准（例如规格、公差）的程度，一般记为CPK。
坡度怎么算
教育立知
...l的比叫做坡度用字母i表示，即坡角的正切值。汽车爬坡能力的计量方法就是坡度。这个坡度并不是通常理解的坡路的角度，而是坡路的高度和水平距离的比值。一般用百分比来表示，也有用小数来表示的。即坡度=(坡路的高度/...
水的ph值是什么
教育立知
...的PH值只要在7.35~7.45之间就属于正常，而人体有自我调节能力，PH值的变化不是通过饮用水来改变的，更多的是通过食物来调节控制。(1)中性水溶液PH=-Lg[H]=-Lg10=7(2)酸性水溶液PH小于7，PH值越小，表示酸性越强。(3)碱性水溶液PH大...
will是什么词性
教育立知
...助词、名词。作助动词时意为“将；总是；愿意；（表示能力、容量等）能；惯于；可能；必须”。作动词时意为“愿意；（诗、文）想要；决心要；用意志力使；遗赠”。作名词时意为“意志，决心；心愿；遗嘱；意旨”。1...
研究生后面是什么学位
教育立知
...业知识资历，也有一定的身份象征意义。学位代表着学习能力和学术水平，其中在我国，高等教育学历可以划分为：大专、本科、硕士研究生、博士研究生。博士标志一个人具备出原创理论成果的能力或学历的学位，是目前最高...
能和会的区别
教育立知
...泳”都可以说。但是，“不会”可以理解为某人没有这个能力，“不能”可以理解为客观条件不允许。
feeling可数吗
教育立知
...解”“好感”等。feeling的基本意思是指躯体本能的感知能力，即“知觉”。还可指对饥饿、健康等的不适或愉快的“感觉〔触〕”或对某人〔事物〕的“态度，看法”，也可指“感受力，鉴赏力”。feeling相关
比热容大的降温快还是慢
教育立知
...量，是热力学中常用的一个物理量，表示物体吸热或散热能力。比热容越大，物体的吸热或散热能力越强。在质量相同时，比热容大的物质，吸收相同的热量时，升温慢。而升高相同的温度时，吸热更多。一定质量的物质，在温...
包容性是什么意思
教育立知
...容纳某客体或将其排出。包容度是指主体正常容纳事物的能力或程度。比如，对异见（客体）的包容能力，各个社会（主体）的包容程度是不同的，不同时期、不同社会的主体，对相同的客体具有不同的包容度。文化包容性：中...
can的后面用动词原形还是?
教育立知
can的后面用动词原形。can的意思是（表示有能力做或能够发生）能，会，（表示知道如何做）懂得，与动词feel、hear、see、smell、taste连用。can的例句：Can I interrupt you just for a min
在表示位置时什么叫列什么叫行
教育立知
在表示位置时，把竖排的叫做列，横排的叫做行。行是水平方向的一横行，列是垂直方向上的一竖列。从观察者的角度：列是从左往右，行是从前往后。另外，数对也可以表示位置，其方法是先数出物体所在列，再数出物体所在...