脑什么劳什么的词语有哪些?
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...力消耗为主的劳动。其特征在于劳动者在生产中运用的是智力、科学文化知识和生产技能，故亦称“智力劳动”。是质量较高的
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brain可数吗
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...n可数。brain主要用作名词跟动词，作名词时意为“头脑，智力；脑袋，人名；(英)布雷恩”，作动词时意为“猛击…的头部”。例句：We have only one brain.我们只有一个大脑。Half her brain,yes.半个大脑，是吗？brain：英[breɪn]；美[breɪ...
大脑的英语
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brainn.脑;(供食用的)动物脑髓;智力;脑力;逻辑思维能力v.猛击…的脑袋致死第三人称单数： brains复数： brains现在分词： braining过去式： brained过去分词： brained
幼儿园餐前活动有哪些
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...手部肌肉的灵活性，又有轻松的娱乐效果，幼儿很喜欢。智力游戏智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、“我的小球碰几球”等智力游戏，在于训练幼儿的思维能力。还有触觉游戏(“请你摸摸他是谁”)和听觉游戏(“请你听听他是谁...
初中生吃什么能补脑
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1、鱼。鱼是促进智力发育的首选食物之一。鱼头中含有十分丰富的卵磷脂，是人脑中神经递质的重要来源，可增强人的记忆、思维和分析能力，并能控制脑细胞的退化，延缓衰老。鱼肉还是优质蛋白质和钙质的极佳来源，特别...
幼儿园餐后活动有哪些
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...儿手部肌肉的灵活性，又有轻松的娱乐效果，幼儿很喜欢智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、我的小球碰几球等智力游戏还有触觉游戏（请你摸摸他是谁）和听觉游戏（请你听听他是谁）等。全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动，...
“脑后方开眼”的出处是哪里
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“脑后方开眼”全诗《金刚随机无尽颂·一相无相分第九》宋代 释印肃一来兼不返，我道也担板。超凡越圣时，脑后方开眼。
“百兽脑裂”的出处是哪里
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“百兽脑裂”全诗《跋涂毒与惠老偈》宋代 楼钥我铭师塔，而不识面。一瞻顶相，烂烂岩电。横说贤说，不待饶舌。涂毒一声，百兽脑裂。
“释迦脑盖”的出处是哪里
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“释迦脑盖”全诗《普明琳和尚赞》宋代 释宗杲触处无碍，得大自在。达磨脊梁，释迦脑盖。夫是这谓普是老人，敢与诸尘作对者也。
“智力一时无用”的出处是哪里
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“智力一时无用”全诗《如梦令》宋代 朱敦儒盏底一盘金凤。满泛酒光浮动。引我上烟霞，智力一时无用。无用。无用。蹋破十洲三洞。
“炎州分得冰花脑”的出处是哪里
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“炎州分得冰花脑”全诗《茉莉》宋代 王镃炎州分得冰花脑，来伴湘波六月凉。醉折一枝簪鬓睡，晓来印却枕痕香。
“难为智力谋”的出处是哪里
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“难为智力谋”全诗《和茅亦山韵二首》宋代 黄庚一生场屋梦，老去付悠悠。始信功名事，难为智力谋。有才如孔孟，无命不伊周。吾道今如此，苍天可问不。
“诈虏脑涂地”的出处是哪里
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“诈虏脑涂地”全诗《旋师喜捷》唐代 李隆基边服胡尘起，长安汉将飞。龙蛇开阵法，貔虎振军威。诈虏脑涂地，征夫血染衣。今朝书奏入，明日凯歌归。
怎样理解掌握知识与发展智力相统一
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掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。掌握知识是发展智力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。智力发展是掌握知识的重要条件，学生具有一定的认识能力，是学生进一步掌握文化科学...
“骅骝金络脑”的出处是哪里
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“骅骝金络脑”全诗《小重山》宋代 曹组陌上花繁莺乱啼。骅骝金络脑，锦障泥。寻芳行乐忆当时。联镳处，飞E649绿杨堤。春物又芳菲。情如风外柳，只依依。空怜佳景负归期。愁心切，惟有梦魂知。
“脑中秋月皎”的出处是哪里
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“脑中秋月皎”全诗《石室和尚赞》宋代 释绍昙面孔得人憎，脑中秋月皎。做处没瘢痕，用时成要妙。见明极透出夜明帘，依圆照烂煨文武火。几处移场弄险机，电卷风旋人绝倒。
“无边智力皆骑虎”的出处是哪里
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“无边智力皆骑虎”全诗《咏史上·汉高帝八首》宋代 陈普煨烬三王不复收，子孙大辱辟阳侯。无边智力皆骑虎，高绝还能四百秋。
“转脑回头等个人”的出处是哪里
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“转脑回头等个人”全诗《布袋赞》宋代 释绍昙驮布袋，笑訚訚，智无一两，肉重千斤，转脑回头等个人。率陀归路过错，满面是埃尘。
“心虚脑自凝”的出处是哪里
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“心虚脑自凝”全诗《寄方瞳胡先生》宋代 陆游形槁神弥王，心虚脑自凝。平生一酒榼，万里两行縢。安枕存玄牝，斋居养绛陵。他年乔岳下，正昼看飞腾。
“嗟乎智力穷”的出处是哪里
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“嗟乎智力穷”全诗《感兴二首》宋代 于石愚公欲移山，精卫欲填海。嗟乎智力穷，山海元不改。春秋更战国，仁义日荒怠。近趋管晏功，远受仪秦诒。杨墨骋邪说，申韩祸无罪。孔孟生其间，迂阔谁复采。群嚣竞纷纭，智力...