“柯桥柳色新”的出处是哪里
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“柯桥柳色新”全诗《野人舍小饮》宋代 陆游梅市波光远，柯桥柳色新。百年情分熟，数酌笑言亲。沙上人争渡，街头妇卖薪。冬冬隔林鼓，岁暮赛江神。
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“柯桥以西多橹声”的出处是哪里
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“柯桥以西多橹声”全诗《湖上作》宋代 陆游鹅儿泾口晓山横，蜻蜓港头春水生。兰亭之北是茶市，柯桥以西多橹声。
“柯桥送汝泪频挥”的出处是哪里
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“柯桥送汝泪频挥”全诗《子坦今秋盐官市征当满作绝句寄之》宋代 陆游八十老翁头似雪，柯桥送汝泪频挥。残年岂料犹强健，却向柯桥接汝归。
“柯桥精庐闻午钟”的出处是哪里
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“柯桥精庐闻午钟”全诗《点检朝陵内人顿递至西兴道中纪事》宋代 喻良能平湖潋滟摇春风，扁舟轻驶如飞鸿。垂杨万缕长青茸，倚岸崇桃醉脸红。满空烟雨霏蒙蒙，柯桥精庐闻午钟。平畴麦苗青芃芃。崇峰秀岑纷玲珑。图经...
柯桥职教中心有什么专业
教育问答
柯桥职教中心专业有：外贸专业群涵盖商务英语、国际贸易、电子商务、涉外财会四大专业；艺术专业群目前已经形成艺术高中、幼儿师范、应用美术和食品工艺四大专业；机电专业群拥有数控技术应用、电子技术应用、汽车维护与维修、计算机技术及应用四大专业。
设计师学什么专业
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毕业后想从事设计师职业可学：平面设计、服装设计、建筑设计、环境艺术设计、影视动画设计等专业。设计师的主要工作是利用绘画或其它表现手法与创意相结合，来展示产品特点或主题。绘画和创意是设计中最重要的一环，...
“无道可学”的出处是哪里
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“无道可学”全诗《偈颂一百三十六首》宋代 释惟一无禅不参，无道可学。只责诸人如醉而醒，如梦而觉。醉既醒，梦既觉。虽然只是旧时人，却与旧进相辽邈。
“金丹或可学”的出处是哪里
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“金丹或可学”全诗《感遇二十五首》宋代 张耒处世三不遇，放歌归去来。林卧观太初，悠悠付一杯。扶摇震云海，三山安在哉。金丹或可学，他日出尘埃。
“丹砂如可学”的出处是哪里
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“丹砂如可学”全诗《不食仙姑山房》唐代 张籍寂寂花枝里，草堂唯素琴。因山曾改眼，见客不言心。月出溪路静，鹤鸣云树深。丹砂如可学，便欲住幽林。
“何人可学欤”的出处是哪里
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“何人可学欤”全诗《次韵曾帅遣意三首》宋代 郭印文章游戏里，政事笑谈馀。种就三田药，编成一帙书。情忘心自适，神定气长舒。四海曾人子，何人可学欤。
“神仙端可学”的出处是哪里
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“神仙端可学”全诗《清明日席上呈诸友》宋代 李处权佳节年年好，新春处处宜。莺花从自得，蒲柳顿先衰。事过如惊梦，愁来剧乱丝。神仙端可学，吾愿问安期。
“神仙真可学”的出处是哪里
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“神仙真可学”全诗《正纪用暮春韵见贻复和三章》宋代 郭印燕坐群魔伏，君心自晏然。神仙真可学，道术岂无缘。健比凌云鹤，清同饮露蝉。后天应不老，何必羡彭年。
“神仙可学无”的出处是哪里
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“神仙可学无”全诗《神仙》唐代 张彪神仙可学无，百岁名大约。天地何苍茫，人间半哀乐。浮生亮多惑，善事翻为恶。争先等驰驱，中路苦瘦弱。长老思养寿，后生笑寂寞。五谷非长年，四气乃灵药。列子何必待，吾心满寥...
“俗情难可学”的出处是哪里
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“俗情难可学”全诗《闻高平公殂谢述哀感旧以助挽歌三首》宋代 梅尧臣一出屡更郡，人皆望酒壶。俗情难可学，奏记向来无。贫贱常甘分，崇高不解谀。虽然门馆隔，泣与众人俱。
“是可学心安”的出处是哪里
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“是可学心安”全诗《比因和首座诗有故欲撩公懒是真之句名其室日》宋代 赵蕃窗户洁仍间，峰峦列以攒。旧因行脚见，今得坐禅看。明晦阴晴变，青黄草木观。本来元不动，是可学心安。
“世外那无仙可学”的出处是哪里
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“世外那无仙可学”全诗《绝句三首》宋代 刘克庄潘郎鬓岂春能绿，东野肩非雪亦寒。世外那无仙可学，人间惟有老难瞒。
“神仙虽可学”的出处是哪里
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“神仙虽可学”全诗《千秋岁（重到桃花坞）》宋代 范成大北城南埭。玉水方流汇。青樾里，红尘外。万桃春不老，双竹寒相对。回首处，满城明月曾同载。分散西园盖。消减东阳带。人事改，花源在。神仙虽可学，功行无过...
“谁谓无生真可学”的出处是哪里
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“谁谓无生真可学”全诗《游灵岩》唐代 张继灵岩有路入烟霞，台殿高低释子家。风满回廊飘坠叶，水流绝涧泛秋花。青松阅世风霜古，翠竹题诗岁月赊。谁谓无生真可学，山中亦自有年华。
“气住神仙端可学”的出处是哪里
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“气住神仙端可学”全诗《默坐》宋代 陆游巧说安能敌拙修，焚香默坐一窗幽。煌煌炎火常下照，浩浩黄河方逆流。气住神仙端可学，心虚造物本同游。绝知此事不相负，荆棘翦除梨栗秋。
“可学而不学”的出处是哪里
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“可学而不学”全诗《题柯德阳埽尘斋》宋代 方回尧舜上圣姿，犹以学为事。矧伊匪生知，不学知不致。可学而不学，是谓自暴弃。俯首就佔毕，又患学不至。恭惟天地心，无极一生二。阴阳既已判，太少二生四。生生滋无穷...