多音字的意思是什么
教育问答
有几个读音的字
有关【朴素的朴多音字还读什么】的内容
“还读寄来诗”的出处是哪里
教育立知
“还读寄来诗”全诗《喜公择之归兼怀子崧三首》宋代 赵蕃子去吾谁与，诸孙共此悲。几经行役苦，还读寄来诗。事要规摹立，宁忧寒饿为。安知造物意，于尔不吾私。
“还读送行诗”的出处是哪里
教育立知
“还读送行诗”全诗《真游觅唐舆题诗不见有怀其人八首》宋代 赵蕃相从宁见乐，相别乃知悲。况辱平生友，而坚晚岁期。已醒临别酒，还读送行诗。何况维舟处，苍然暮色时。
为什么阳光比金子更宝贵一年级
教育立知
...级如何提高语文成绩：1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们...
多音的意思是什么
教育问答
◎ 多音 duōyīn 音响的复合(如回声的回荡)
音字的意思是什么
教育问答
用以注音的同音或音近的汉字。 唐张守节 《史记正义·论音例》：“然则先儒音字，比方为音。” 清王鸣盛 《蛾术编·论反切所自始》：“ 郑康成 注‘六经’， 高诱 解《吕览》、《淮南》， 许慎 造《説文》， 刘熙 製《释名》，始有譬况，假借以证
“时还读我书”的出处是哪里
教育立知
“时还读我书”全诗《读山海经·其一》魏晋 陶渊明孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览《周...
多音多义字的意思是什么
教育问答
含有两种以上读音和意义的字
多音节词的意思是什么
教育问答
◎ 多音节词 duōyīnji c 由三个以上的汉字组成的词
为什么说阳光比金子更宝贵一年级
教育立知
...一年级如何提高语文成绩：读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们...
“痴叔去时还读易”的出处是哪里
教育立知
“痴叔去时还读易”全诗《使回枉唐州崔司马书，兼寄四韵因和》唐代 杜牧清晨候吏把书来，十载离忧得暂开。痴叔去时还读易，仲容多兴索衔杯。人心计日殷勤望，马首随云早晚回。莫为霜台愁岁暮，潜龙须待一声雷。
阳光比金子更宝贵是因为什么一年级
教育立知
...级如何提高语文成绩：1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们...
发的结构和部首是什么
教育立知
...3，总笔画：5。笔顺是撇折、撇、横撇／横钩、捺、点。多音字，读作fā或fà，最早见于甲骨文。读作fà时，意思是人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛。读作fā时，意思有交付，送出；放，射；表达，阐述；散开，分散；开...
艰苦朴素是什么意思
教育问答
意思是：吃苦耐劳，勤俭朴实。艰苦朴素，读音jiān kǔ pǔ sù，汉语成语，意思是指吃苦耐劳、勤俭朴实。出自《在中国共产党第八届中央委员会第二次全体会议上的讲话》。
朴素的意思是什么
教育问答
质朴;无文彩衣着朴素俭仆,不奢侈生活朴素
朴素无华的意思是什么
教育问答
俭朴、不浮华。
朴素唯物主义的意思是什么
教育问答
用某种或某几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说。一般指古代唯物主义。唯物主义哲学的最初历史阶段。如中国古代用“五行”（金、木、水、火、土）或气（阴阳、元气、精气），古希腊用原子、水、火，古印度用“四大”（地、水、火、风）等物质形态来说
音字能组哪些词
教育问答
哀音，播音，读音，低音，贰音，讹音，遏音，腭音，耳音，福音，发音，隔音，观音，回音，话音，静音，口音，录音，配音，拼音，清音，嗓音，声音，同音，尾音，五音，谐音，音讯，音调，音符，音色，音质，音量，音像，音效，音箱，音响，语音，音频，音乐，
教的意思
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教的意思是：教字是一个多音字，意思分别是指导，训诲。使，令。指宗教。姓，jiāo传授。在奴隶社会，奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义教育，指导。例句有以教国子弟《周礼师氏》。注，教之者，使识旧事也...
多什么节什么的词语有哪些?
教育立知
多什么节什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释多音节词多音节词 多音节词是一个汉语词语，读音duō yīn jié cí ，意思是由三个以上的汉字组成的词。