软禁的意思是什么
教育问答
不在牢房或监狱内监禁,而在家、住所或医院等处正常的生活环境中监视起来,不许自由行动
有关【木心为什么被软禁】的内容
打什么冷什么的词语有哪些?
教育立知
...一个词，表示进行的意思；冷宫：古代皇帝把失宠的后妃软禁于冷僻宫内。比喻人不被重视或把事情搁置一边。【示例】她已经被打入冷宫。
“春风入木心”的出处是哪里
教育立知
“春风入木心”全诗《送君》宋代 晁补之送君上马时，不道朝垆燠。春风入木心，皮肌发红绿。春风良易暮，那得勤行路。且莫望南窗，胡蝶飞无数。
“蠹极木心”的出处是哪里
教育立知
“蠹极木心”全诗《蠹》唐代 齐己蠹不自蠹，而蠹于木。蠹极木心，以丰尔腹。偶或成之，胡为勖人。人而不真，繇尔乱神。蠹兮蠹兮，何全其生。无托尔形，霜松雪柽。
“自来择木心劳瘁”的出处是哪里
教育立知
“自来择木心劳瘁”全诗《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄》宋代 何梦桂父母人心物岂无，静观禽鸟见中孚。自来择木心劳瘁，到得成巢口卒瘏。囝翅渐长郎罢短，人间恩义尚如此，几个林中反哺鸟。
“闻禽啄木心犹喜”的出处是哪里
教育立知
“闻禽啄木心犹喜”全诗《新春二首》宋代 刘克庄闻禽啄木心犹喜，跃马追花事已非。今与东皇盟歃了，留春死不放春归。
“木心才蠹脉皆邪”的出处是哪里
教育立知
“木心才蠹脉皆邪”全诗《用坡仙梅花十韵·赞梅》宋代 刘黻万卉千葩总一家，木心才蠹脉皆邪。山窗玉立如风宪，人指为花不是花。
“风前落木心犹壮”的出处是哪里
教育立知
“风前落木心犹壮”全诗《院口写望》宋代 黎廷瑞短艇摇摇对晚屏，推篷念远不胜情。风前落木心犹壮，雨后归云气未平。湖汊条条新筑塞，圩头处处薄收成。道逢贵老头如雪，细听尊前说旧城。
“木心既零落”的出处是哪里
教育立知
“木心既零落”全诗《杏殇（杏殇，花乳也，霜翦而落，因悲昔婴，故作是诗）》唐代 孟郊冻手莫弄珠，弄珠珠易飞。惊霜莫翦春，翦春无光辉。零落小花乳，斓斑昔婴衣。拾之不盈把，日暮空悲归。地上空拾星，枝上不见花...
“入此春木心”的出处是哪里
教育立知
“入此春木心”全诗《杏殇（杏殇，花乳也，霜翦而落，因悲昔婴，故作是诗）》唐代 孟郊冻手莫弄珠，弄珠珠易飞。惊霜莫翦春，翦春无光辉。零落小花乳，斓斑昔婴衣。拾之不盈把，日暮空悲归。地上空拾星，枝上不见花...
“虫蚀木心根柢覆”的出处是哪里
教育立知
“虫蚀木心根柢覆”全诗《有鸟二十章（庚寅）》唐代 元稹有鸟有鸟名老鸱，鸱张贪很老不衰。似鹰指爪唯攫肉，戾天羽翮徒翰飞。朝偷暮窃恣昏饱，后顾前瞻高树枝。珠丸弹射死不去，意在护巢兼护儿。有鸟有鸟毛似鹤，行...
谁发动了西安事变
教育立知
...在奉系军中担任要职。在西安事变后，遭到蒋介石父子的软禁，直到1990年才恢复自由身。此外，张学良为人风流倜傥，是“民国四大美男子”之一，被称为“少帅”。杨虎城，民国时期陕军军队的将领。在二虎守长安，在潼关...
枯什么灰什么的词语有哪些?
教育立知
...解释词语拼音/解释枯体灰心枯体灰心【解释】身体像枯木心如同死灰。形容极端消极。同“枯形灰心”。枯形灰心枯形灰心【解释】身体像枯木心如同死灰。形容极端消极。【出处】《庄子·齐物论》：“形固可使如槁木，而心...
月黑风高夜下一句是什么
教育立知
...弟，太和二十二年，元怀被封广平王。北魏宣武帝时，被软禁在华林别馆，皇帝令四门博士董征，授以经传。宣武帝崩，才得以还家。元怀于孝明帝熙平二年（517年）去世，年仅三十岁，赠使持节
立在山巅江河回望是什么意思
教育立知
立在山巅江河回望的意思是：矗立在山河的高处，回望过去。人的一生是万里河山，来往无数过客。有人给山河添色，有人使日月无光，有人改他江流，有人塑他梁骨。大限到时，不过是立在山巅，江河回望。我什么都没有忘，...
“胡蝶飞无数”的出处是哪里
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“胡蝶飞无数”全诗《送君》宋代 晁补之送君上马时，不道朝垆燠。春风入木心，皮肌发红绿。春风良易暮，那得勤行路。且莫望南窗，胡蝶飞无数。
“以丰尔腹”的出处是哪里
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“以丰尔腹”全诗《蠹》唐代 齐己蠹不自蠹，而蠹于木。蠹极木心，以丰尔腹。偶或成之，胡为勖人。人而不真，繇尔乱神。蠹兮蠹兮，何全其生。无托尔形，霜松雪柽。
“胡为勖人”的出处是哪里
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“胡为勖人”全诗《蠹》唐代 齐己蠹不自蠹，而蠹于木。蠹极木心，以丰尔腹。偶或成之，胡为勖人。人而不真，繇尔乱神。蠹兮蠹兮，何全其生。无托尔形，霜松雪柽。
“偶或成之”的出处是哪里
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“偶或成之”全诗《蠹》唐代 齐己蠹不自蠹，而蠹于木。蠹极木心，以丰尔腹。偶或成之，胡为勖人。人而不真，繇尔乱神。蠹兮蠹兮，何全其生。无托尔形，霜松雪柽。
“繇尔乱神”的出处是哪里
教育立知
“繇尔乱神”全诗《蠹》唐代 齐己蠹不自蠹，而蠹于木。蠹极木心，以丰尔腹。偶或成之，胡为勖人。人而不真，繇尔乱神。蠹兮蠹兮，何全其生。无托尔形，霜松雪柽。