设问的特点是什么
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设问的特点是自问自答。设问是文章中较为常见的修辞手法,写作形式为一问一答,用来突出或强调某一内容,如:李清照的“知否,知否?应是绿肥红瘦”;贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”;李煜的“问君能有...
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设问的特点是自问自答。设问是文章中较为常见的修辞手法,写作形式为一问一答,用来突出或强调某一内容,如:李清照的“知否,知否?应是绿肥红瘦”;贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”;李煜的“问君能有...
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...工具,表示一句话完了之后的停顿、语气,用于疑问句、设问句和反问句结尾。问号一般情况下不出现在一行之首。那么问号的用法有哪些呢?凡是表疑问的句子,不论是询问,还是责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回...
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“可惜骚人能设问”全诗《黄孝恭失官多作歌诗极于哀丽》宋代 宋庠秃瓮无版出无轩,清藻千章愬旧冤。可惜骚人能设问,皇天终不答根源。
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有好多,职业画家,建筑师,服装设计师,室内设计师,化妆师,灯光师,造型师,珠宝设计师,歌唱家,各种乐器演奏家,演员,导演,等等,太多了数都数不过来,呵呵我复读了一年上了中国美院,希望能帮到你
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和生物有关的二本大学有:福建师范大学、河北经贸大学、中北大学、郑州轻工业学院、河南农业大学、江西中医学院、齐齐哈尔大学、长沙理工大学、西北农林科技大学、嘉应学院、东北电力大学等。
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一般制作人权限最大,导演其次。其它没有大小顺序,只是分工不同。1. 导演:主要负责电影中的演出部份,以及管理电影中的创意部份。如张艺谋、冯小刚。2. 制片人:可能是个人,也可能是公司。负责剧本统筹、前期筹备、组建摄制组(包括演职人员以及摄制
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1、反问句,就是明知故问,一般由陈述句改变而来,句子中充满了说话人的充沛强烈的感情,或肯定或否定,且只问不答。例句:你们怎么能不承认错误呢?2、设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。例句:数学难吗?其实不难。
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提出问题,发问。 宋罗大经 《鹤林玉露》卷十六:“《伯夷传》以‘求仁得仁又何怨’之语设问,谓夫子称其不怨,而《采薇》之诗,犹若未免怨,何也?” 瞿秋白 《赤都心史》四八:“ 蒋梦麟 说‘问题符号满天飞’,其实就因为问题符号只在飞,可见还不知
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和生物有关的二本大学有:福建师范大学、河北经贸大学、中北大学、郑州轻工业学院、河南农业大学、江西中医学院、齐齐哈尔大学、长沙理工大学、西北农林科技大学、嘉应学院、东北电力大学等。
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《静夜思》【唐】李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。《月下独酌》【唐】李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我...
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与计算机信息处理有关的媒体有:①感觉媒体②表示媒体③表现媒体④存储媒体⑤传输媒体。
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...比喻、借代、夸张、对偶、比拟(拟人、拟物)、排比、设问、反问。表现手法有:象征、对比、衬托、抑扬、照应。一、表达方式记叙、议论、抒情、描写、说明。二、修辞手法比喻(明喻、暗喻和借喻,博喻),借代,夸张...
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带隹的字与鸟有关。带隹的字 :谁、雁、难、推、准、雄、集、雀、惟、维、焦、截、售、蔺、雌、雅、雕等等,隹是汉语通用规范三级字,此字初文始见于商代甲骨文及商代金文,其古字形像鸟。许慎《说文解字》释“隹”...
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带隹字旁的字主要有雁、雀、雌、雄、雒、隼、雕、集、雔、隺、雏、雧、雊等。隹字初文始见于商代甲骨文及商代金文,其古字形像鸟。商周时期常借“隹”为句首语气词“唯”。许慎《说文解字》释“隹”为短尾鸟的总称,...
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...有很多,比如:比拟、比喻、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等;修辞方法又称修辞格,常见的修辞格有10多种,全部可达70种之多。比喻:比喻又叫打比方,一般由三个部分组成,本体...
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...、场面描写、点面结合、白描细描、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。写作方法包括表达方式、写作方法、修辞手法等,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:夸张讽刺、借...
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...有很多,比如:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问、引用、对比、借代、反复等。比喻:比喻又叫打比方,一般由三个部分组成,本体、喻体和比喻词;拟人:就是把物当作人来写,例如:桃树、杏树、梨树,你不让...
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国什么大什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释国家大计与国家利益有关的重大事情国家大事大事:重大事情。与国家利益有关的重大事情
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...比喻、借代、夸张、对偶、比拟(拟人、拟物)、排比、设问、反问。表现手法有:象征、对比、衬托、抑扬、照应。一、表达方式记叙、议论、抒情、描写、说明。二、修辞手法比喻(明喻、暗喻和借喻,博喻),借代,夸张...
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...、夸张、拈连、对偶、排比、双关、用典、反语、反诘、设问、映衬、借代、反复、移就、层递等等。比喻:不直接说被描写的对象甲,而用与它有相似性的乙来描写它,以使被描写的甲在形象、功能等特点上更加富有可接受性...