春秋时期的争霸战争有什么影响
教育立知
春秋时期的争霸战争影响是产生了第一个多姿多彩的时代．王室衰微、王霸迭兴，诸侯竟敢问“鼎”之轻重，“礼崩乐坏”的局面标志着奴隶制已到末日。在王位衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和...
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尊王攘夷的实质是什么
教育立知
...的影响来号令诸侯，发展自己的力量。尊王攘夷一词源自春秋时代，“尊王攘夷”一词最早见于《春秋公羊传》，该书是解释儒家经典《春秋》的三部专著之一。本意为“尊勤君王，攘斥外夷”，后来演化为具备复杂含义的政治...
兼并战争的特点是什么
教育立知
...给人民生活、生产造成巨大破坏。兼并战争的特点是什么春秋争霸战争和战国兼并战争有和不同春秋争霸性质是奴隶主
春秋第一霸是谁
教育立知
“春秋第一霸”是指齐桓公。其后晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践先后做过霸主，历史上称为“春秋五霸”。春秋五霸还有另一种说法：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王，此说法见于《史记》。春秋争霸的原因...
公元前578年是什么朝代
教育立知
公元前578年是春秋战国。公元前578年，中原为周简王八年，发生秦晋争霸战争。根据推演，《西游记》主角孙悟空于公元前578年出生。春秋战国，是百家争鸣、人才辈出、学术风气活跃的时代。春秋战国分为春秋和战国两个时期...
左传是什么家经典著作之一
教育立知
...元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。《左传》，相传为左丘明著，原名为《左氏春秋》，汉
争霸的意思是什么
教育问答
◎ 争霸，争雄 zhēngb ,zhēngxi ng争夺霸权争夺霸主
恃强争霸的意思是什么
教育问答
凭借自己的强大争夺霸权。
左传是儒家经典吗
教育立知
是。《左传》旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。《左传》实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说...
左传提出区分战争义与不义的范畴主张从事什么
教育立知
...义与不义的范畴主张从事义战。《左传》的原名为《左氏春秋》，相传是春秋末期的史官左丘明所著。《左传》是中国古代一部叙事完备的编年体史书，是儒家重要经典之一，也是先秦散文著作的代表。《左传》和《谷梁传》《...
管理的实质是什么
教育立知
管理的实质指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
春秋属于哪一个朝代
教育立知
春秋时期属于周朝。西周时期，周天子保持着天下共主的威权。平王东迁以后，东周开始，周室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的...
垄断的实质是什么
教育问答
垄断的实质或目的在于攫取垄断利润。垄断利润是指垄断资本家凭借其垄断地位所获得的大大超过平均利润的高额利润。在自由竞争阶段，资本家竞争的结果使利润率平均化，超额利润的获取是暂时的；但在垄断产生后，持久地获得高额垄断利润则成为可能。
管理的实质是什么
教育问答
管理的实质指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
实质的意思是什么
教育问答
本质领会文件的精神实质
实质定义的意思是什么
教育问答
揭示概念内涵的定义。其内容是概念中所反映的事物的特有属性，能提供实质性的知识，故称。详见“定义”（616页）。
垄断资本主义的实质是什么
教育问答
垄断资本主义即帝国主义，是资本主义社会生产力和生产关系矛盾运动的结果，也是资本主义发展的最高阶段。
垄断的实质是什么
教育立知
垄断的实质或目的在于攫取垄断利润。垄断利润是指垄断资本家凭借其垄断地位所获得的大大超过平均利润的高额利润。在自由竞争阶段，资本家竞争的结果使利润率平均化，超额利润的获取是暂时的；但在垄断产生后，持久地...
共享理念实质就是坚持什么的发展思想
教育问答
共享理念实质就是坚持人民主体地位。坚持人民主体地位原则的逻辑与落脚点，就是实现共享理念；必须实现共享理念，也是中国特色社会主义的本质要求。
细胞增殖的实质是什么
教育立知
实质是将复制后的遗传物质平均分配到两子细胞。细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。单细胞生物，以细胞分裂的方式产生新的个体。多细胞生物，以细胞分裂的方式产生新的细胞，用来补充体内衰...