借代的意思是什么
教育问答
◎ 借代 ji d i 一种修辞方式,不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它。如: 红领巾参加植树劳动 中的 红领巾 就是代替 少先队员
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烽火连三月的上一句是什么
教育立知
“烽火连三月”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
烽火连三月的下一句是什么
教育立知
“烽火连三月”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
借代和提喻区别
教育问答
借喻（Metonymy)即为借代。内涵不同：metonymy(借喻)：借联想把一种事物的名称用来代替另一事物的名称，或由一种概念来代替另一种概念。Synecdoche(提喻) ：以“部分代替全体” , “全体代替部分” ,“类概念代替种概念
借代和提喻区别
教育立知
借喻（Metonymy)即为借代。内涵不同：metonymy(借喻)：借联想把一种事物的名称用来代替另一事物的名称，或由一种概念来代替另一种概念。Synecdoche(提喻) ：以“部分代替全体” , “全体代替部分” ,“类概念代替种概念
“烽火连三月”的出处是哪里
教育立知
“烽火连三月”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
写作手法一般有哪几种
教育立知
...：记叙、议论、抒情、描写、说明。修辞手法有：比喻、借代、夸张、对偶、比拟（拟人、拟物）、排比、设问、反问。表现手法有：象征、对比、衬托、抑扬、照应。一、表达方式记叙、议论、抒情、描写、说明。二、修辞手...
“回中烽火入”的出处是哪里
教育立知
“回中烽火入”全诗《赠赵六贞固二首》唐代 陈子昂回中烽火入，塞上追兵起。此时边朔寒，登陇思君子。东顾望汉京，南山云雾里。赤螭媚其彩，婉娈苍梧泉。昔者琅琊子，躬耕亦慨然。美人岂遐旷，之子乃前贤。良辰在何...
凤什么雁什么的词语有哪些?
教育立知
...ㄨˋ 凤丝雁柱（凤丝雁柱） 指琴筝等乐器上的弦和柱。借代琴筝等乐器。 宋 周邦彦 《垂丝钓》词：“愁几许，寄凤丝雁柱。”
写法有哪几种
教育立知
...：记叙、议论、抒情、描写、说明。修辞手法有：比喻、借代、夸张、对偶、比拟（拟人、拟物）、排比、设问、反问。表现手法有：象征、对比、衬托、抑扬、照应。一、表达方式记叙、议论、抒情、描写、说明。二、修辞手...
朔方烽火照甘泉的下一句是什么
教育立知
“朔方烽火照甘泉”全诗《从军行》隋代 卢思道朔方烽火照甘泉，长安飞将出祁连。犀渠玉剑良家子，白马金羁侠少年。平明偃月屯右地，薄暮鱼丽逐左贤。谷中石虎经衔箭，山上金人曾祭天。天涯一去无穷已，蓟门迢递三千...
家书抵万金的上一句是什么
教育立知
“家书抵万金”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
恨别鸟惊心的上一句是什么
教育立知
“恨别鸟惊心”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
浑欲不胜簪的上一句是什么
教育立知
“浑欲不胜簪”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
国破山河在的下一句是什么
教育立知
“国破山河在”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
城春草木深的上一句是什么
教育立知
“城春草木深”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
白头搔更短的下一句是什么
教育立知
“白头搔更短”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
感时花溅泪的下一句是什么
教育立知
“感时花溅泪”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
国破山河在的上一句是什么
教育立知
“国破山河在”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
感时花溅泪的上一句是什么
教育立知
“感时花溅泪”全诗《春望》唐代 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。