体制的意思是什么
教育问答
组织方式,组织结构文章中的结构,体裁
有关【日语 体制 是什么意思】的内容
独裁体制的意思是什么
教育问答
同“ 独裁制 ”。 陈毅 《南京》诗：“年年过此説 南朝 ，剩有 中山 陵墓高。四大家族浪淘尽，独裁体制草拉烧。”
经济体制的意思是什么
教育问答
整个国民经济的管理制度、管理形式、管理方法的总称。
政治体制改革的意思是什么
教育问答
特指我国在政治体制上扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家。现阶段的主要任务是：发展民主，加强法制，实行政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。
同日语的意思是什么
教育问答
(1).同“ 同日而论 ”。《汉书·息夫躬传》：“臣与 禄 异议，未可同日语也。” 明沉德符 《野获编·叛贼·妖人赵古元》：“﹝ 刘天绪 ﹞逆谋显著，此岂可同日语哉！” 蔡元培 《民族学上之进化观》：“语言得文字之助，万里以外，千载而后，均
日语的意思是什么
教育问答
◎ 日语 R yǔ 日本民族的语言
日语相棒是什么意思
教育问答
日语相棒：あいぼう(相棒)：同事,伙伴,搭档相棒にする：（把某人）当作伙伴
日语普通形是什么意思
教育问答
普通型（ふつうたい） ，也叫常体 （じょうたい），中文有时叫它“简体”，是相对于敬体（即 末尾有です、ます、であります、ございます 等）的一种不非常礼貌的表达方式，存在陈述句和疑问句上。
発注日语什么意思
教育问答
日语発注是订货的意思。発注：订货，订购。名他动词サ变/三类注文：を出すこと。例句：発注取消し。 /退订。
日语动词普通形是什么意思
教育问答
日语动词普通形指的是动词的基本形和普通体，基本形就是动词的原形，也就是书上单词表给出的动词。日语的起源一直争论不断，明治时代的日本人把日语划为阿尔泰语系。
在桂林工作学什么专业好
教育立知
...世博会的成功举办，外语类人才的需求非常旺盛。英语、日语等常见语种以及俄语、德语、法语等小语种都有较好的就业前景。医疗体制的改革和人们对健康的需求增加使得医学类专
日语动词て形什么意义
教育立知
日语动词て形并列的意思作用：後者の句の意味が前の句よりも一歩进んでいることを示します。表示后一个分句的意思比前一分句进了一步。
调档函是什么意思
教育立知
调档函是人事工作术语，产生于高度计划体制下的人事管理制度。在高度计划体制下，人力资源的流动有严格的手续。调档函便是这诸多严格手续中的一道。是调入单位向拟调入人当前所在单位发出的调阅拟调入人个人人事档案...
什么是军事教育体制
教育问答
军事教育是指：以教育科学的一般原理、原则为依据，对现役和预备役官兵以及其他受训人员进行军事理论教育和实践训练。
经济体制改革特点是什么
教育问答
1、以产权制度改革和产权关系调整为核心和主线。2、以旧制度最薄弱或新制度需求最强烈的环节——农业制度为突破口。3、允许旧体制外生产新体制，即体制增量调整与体制存量调整并行，而且以前者促进后者。
现代经济体制的特征是什么
教育问答
现代经济体制的特征是1、反应全体中国人民对现代化生活的愿望与追求。2、推动社会第四次工业化。3、后经济化体系。4、现代化经济体系能够推动生态文明发展。5、现代化经济体系中创新将成为主要的生产要素。
现代经济体制的特征是什么
教育立知
现代经济体制的特征是1、反应全体中国人民对现代化生活的愿望与追求。2、推动社会第四次工业化。3、后经济化体系。4、现代化经济体系能够推动生态文明发展。5、现代化经济体系中创新将成为主要的生产要素。
三不体制机制指的是什么?
教育立知
三不体制机制指的是不敢腐、不能腐、不想腐。不敢腐是纪律、法治、震慑，侧重于保持高压、持续震慑，是不能、不想的前提；不能腐是制度、监督、约束，侧重于扎紧笼子、堵塞漏洞，是不敢、不想的保障；不想腐是认知、...
坚持什么样的社会治理体制
教育问答
坚持和完善共建共治共享的社会治理制度。社会治理是国家治理的重要方面，社会治理现代化是国家治理体系和治理能力现代化的题中应有之义。
探索以什么为主的国资监管体制
教育问答
以管资本为主，完善国有资产管理体制，为以管资本为主加强国有资产监管，改革国有资本授权经营体制。（仅供参考）