日语动词怎么接名词
教育问答
用动词的简体就可以直接接名词了。动词简体包括:动词基本型、未然型(即现在否定式)、简体过去式和简体过去否定式 。
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日语动词终止形
教育立知
日语动词终止形：日语语法名词。属于动词的活用形。日语中动词的活用形共有6个：“动词未然形”、“动词连用形”、“动词终止形”、“动词连体形”、“动词假定形”、“动词命令形”。
日语自他动词如何区分
教育问答
日语中，他动词具有主语作用于宾语而使其发生变化的含义，其宾语用“を”表示；自动词是不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主地进行动作，或自然地发生变化，其主语用“が”表示。
日语自他动词如何区分
教育立知
日语中，他动词具有主语作用于宾语而使其发生变化的含义，其宾语用“を”表示；自动词是不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主地进行动作，或自然地发生变化，其主语用“が”表示。
regret用法
教育立知
...不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，后接名词、代词、动名词。2、regret后接名词，表示对某事后悔，后接动词不定式表示因将要做某事而感到抱歉或不快。3、regret后接动词不定式的完成体也可表示对已发生之事...
agree用法
教育立知
1、agree用作及物动词,其后可接名词、代词、动词不定式或that从句作宾语。2、agree后不直接接动名词作宾语,如需接动名词时则要加介词。3、agree接不同介词表示不同意思：agree with指“同意”，后面接“人”或者“意见”。
masses
教育立知
masses of 的意思是“很多” ,它的后面可以接复数名词,也可以接不可数名词,不能接可数名词的单数形式.如果 masses of 后接复数名词作主语,谓语动词要用复数形式；如果 masses of 后面接不可数名词作主语,谓语动词应该
find后面的动词用什么形式
教育立知
...本意思是“发现，找到”。find主要用作及物动词，可接名词、代词、带疑问词的动词不定式或从句作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以转换为介词for的宾语，可用于被动结构。ind还可接以动词不定式。find如接以动词不定式...
do的用法
教育立知
do用作动词，即可用作及物动词也可用作不及物动词，可接名词、代词、动名词、从句作宾语,也可接同源宾语; 还可接双宾语；用作名词时表示注意事项，聚会等含义。
帰る是几类动词
教育立知
帰る”属于一类动词日语一类动词又称五段动词，指以除る以外的其他う段假名接尾的动词； 以る接尾，る前的假名不在い段或者え段上。
made
教育立知
made of：可接由名词、形容词、动词不定式、过去分词或介词短语充当补足语的复合宾语。made from：作“作出某种动作”解时，常与某些名词连用,其意思常常近似于与该名词相对应的动词，用来表示行动，可接介词短语，也可接...
respond的名词是什么
教育立知
respond的名词是response，意思是（口头的或书面的）回答，答复；反应；响应。respond，及物动词、不及物动词、名词，作及物动词时意为“以…回答”，作不及物动词时意为“回答；作出反应；承担责任”，作名词时意为“应答...
may后面动词什么形式
教育立知
may后面接动词形式是“ing形式”，即动名词形式。动名词，指的是“动词ing”形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。英语中的动名词是由动词变化而来...
pass的用法和搭配
教育立知
...词。作不及物动词时常和副词搭配使用；作及物动词时接名词或代词作宾语。pass作“传递”解时，可接双宾语，其间接宾语可转化为介词to的宾语。pass作名词
despite可以接句子吗
教育立知
...可以。despite后面只能是短语。despite，英语单词，介词、名词、动词，作介词时译为“即使，尽管”；作名词时译为“（诗/文）侮辱，伤害；轻视，鄙视；憎恨”；作动词时译为“故意使烦恼，故意伤害”。despite短语搭配despite
recall用法及短语
教育立知
recall既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、动名词或that/wh-从句作宾语。recall常接介词from表示“从…召回”; 接介词to表示“召回”“迫使(某人)恢复”。
from后面接什么
教育立知
...宾语从句，此时可视为其前省略了the time，the place。4、接名词或动名词。例如：Nothing can prevent us from carrying out the plan。from用作介词，用来表示做为起点的特定地点或时间，有从...起，从...来，免掉，因为等含义。可用来指定来...
动词后面接doing和to
教育立知
动词后跟to do和doing的一般区分是：to do表达“要做”的含义，是“动词”概念；doing表达“一件事，一个做法”，是“名词”概念。
risk的用法与搭配
教育立知
risk用作及物动词,接名词、代词、动名词(不接动词不定式)作宾语。可用于被动结构。risk用作名词表示危险，风险，投资报酬的风险。搭配：at risk、at risk to、at the risk of等。
成人如何学德语和日语好
教育立知
成人学习德语和日语的方法各有特点，以下是一些建议：德语语法较为复杂，需要花费时间和精力去掌握。可以通过参加德语语法班或找个德语母语老师帮助理解和掌握。了解名词、代词和形容词的性别、数和格，这些是德语语...