教条的意思是什么
教育问答
要求教徒绝对遵从的宗教信条。泛指要求人盲目信奉的僵化的原则、原理指教条主义
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教条主义的意思是什么
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教条主义
教什么主什么的词语有哪些?
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教什么主什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释教条主义教条主义 教条主义（Dogmatism）普遍意义上讲为，不分析事物的变化、发展，不研究事物矛盾的特殊性，只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题。 教条主义亦称“本...
“邦人奉教条”的出处是哪里
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“邦人奉教条”全诗《咏旱三首》宋代 曾几邦人奉教条，久不知肉味。潭龙不能神，土偶安足恃。应真住兰若，云雨可立致。胡不迎之来，明明有前事。
“教条前后接”的出处是哪里
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“教条前后接”全诗《和尧夫见寄》宋代 司马光仁政如慈父，蒲人得所依。教条前后接，风亦古今稀。试郡缠书最，还朝必奋飞。西台旧班列，犹望绣衣归。
“不待教条修”的出处是哪里
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“不待教条修”全诗《寄建宁韩尚书二首》宋代 赵蕃今代韩夫子，频年刺两州。官崇古常伯，地重汉诸侯。父老记茂宰，山川皆昔游。悬知里闾化，不待教条修。
“教条颁布人心悦”的出处是哪里
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“教条颁布人心悦”全诗《和黄正言劝农》宋代 姜特立双溪溪上绿初匀，晓日瞳曨霁景新。五马先声才出郭，九农和气已生春。教条颁布人心悦，父老醺酣德意亲。从此惰民俱力穑，会看优最上严宸。
“教条花目不胜多”的出处是哪里
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“教条花目不胜多”全诗《送广东潘帅移镇湖南十口号》宋代 曾丰教条花目不胜多，借使上碑能几何。不似民间乱收拾，从头分入广州歌。
“百吏承风服教条”的出处是哪里
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“百吏承风服教条”全诗《送别袁公四诗》宋代 孙应时几年静镇绝喧嚣，百吏承风服教条。惠养疲羸深保障，搜延英俊盛旌招。忧先储粟千仓满，威讋边烽万里消。已揭成规在藩屏，政须人望神班朝。
“岂惟教条清”的出处是哪里
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“岂惟教条清”全诗《施衢州除浙西提刑以诗寄饯三首》宋代 赵蕃六飞驻吴中，地实三辅比。择守固甚艰，况于部刺史。惟公治衢州，他郡盖无是。岂惟教条清，坐见风俗美。邦畿四方本，王化所自始。俾公按连城，此责亦重...
“俗吏教条徒自媿”的出处是哪里
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“俗吏教条徒自媿”全诗《再和圆机喜雪之作》宋代 晁说之十遇荒饥一遇丰，人间不见壁间龙。既悭雨泽空仓厄，仍广车舆小子封。俗吏教条徒自媿，滮池云物幸相容。怪来不与秦湫诅，应许多藏汉大农。
“教条宰邑郊驯雉”的出处是哪里
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“教条宰邑郊驯雉”全诗《寿沃令二首》宋代 张嵲山秀江清号浙西，气钟贤哲诞生时。商朝月正垂三统，尧殿蓂荄见七枝。此景聚冰藏北陆，有人眉寿等南箕。教条宰邑郊驯雉，导引支床室有龟。五百间闻乔岳降，八千遐历大...
“教条每知遵”的出处是哪里
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“教条每知遵”全诗《送邹给事》宋代 陈宓皇天佑我宋，衮衮生巨人。正学迈贾董，彤庭亲选抡。声名喧宇宙，勋业见寅亮。伟哉吕与李，王陈踵经纶。文章特馀事，德行金玉纯。文靖有雅量，风云际熙辰。所以到圣治，唐虞...
“闽人服教条”的出处是哪里
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“闽人服教条”全诗《史文惠王挽词》宋代 楼钥八行源充远，三师庆系遥。枢庭先附凤，相国荐簪貂。感会逢千载，荣华冠四朝。甘盘称旧学，绮季簉储寮。历数终归舜，羹墙欲见尧。圣图滋广大，孝治极光昭。善类茅连茹，...
“况是闾阎安教条”的出处是哪里
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“况是闾阎安教条”全诗《谢淮南徐巨源寄酒》宋代 王洋淮南有酒谁人得，分饷东吴无酒客。应怜蔀屋寒气多，倍费行厨春色力。人道使君宜在朝，我视使君宜逍遥。已闻财计免催索，况是闾阎安教条。增秩赐金古亦有，且留...
“教条宽简难轻犯”的出处是哪里
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“教条宽简难轻犯”全诗《送别制置董侍郎东归》宋代 程公许荷囊晓趁紫宸朝，玉立堂堂侍冕旒。帝为蚕丛精择帅，诏颂虎节往分忧。旌幢云合三千乘，锦绣春浓六十州。仪凤雅应为国瑞，烹鲜何忍与民仇。阳和嘘暖松州雪，...
刻舟求剑的意思是什么
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刻舟求剑一般形容死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。在句子中多作谓语、定语或状语，多含贬义。刻舟求剑，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。出自战国·吕不韦《吕氏春...
门徒是什么意思
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...的弟子不但接受老师管教，服膺老师所教导之学术理论或教条真理、且愿意身体力行甚至将其发扬光大。相对于现代比较广泛常用的学生，门徒一词的含意更深、
斆什么相什么的词语有哪些?
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...长斆学相长【解释】谓教与学相互促进。 明 王守仁 《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而是也，因得以明其是；吾而非也因得以去其非，蓋斆學相長也。”参见“ 教學相長 ”。
刻舟求剑告诉我们一个什么道理
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...是在不断的发生变化，我们不能凭主观做事情，不能死守教条，情况变了，解决问题的方法和手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、狭隘的看待问题。这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化...