指标生是什么意思
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指标生一般是指高中学校给予各初中学校的招生指标,也就是在各初中学校内要完成一定数量学生的招生(任务),其目的是促进教育平等化,使各初级中学的学生都有机会上好的高中。超过分数线就是指标生。指标生必须超过...
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指标生一般是指高中学校给予各初中学校的招生指标,也就是在各初中学校内要完成一定数量学生的招生(任务),其目的是促进教育平等化,使各初级中学的学生都有机会上好的高中。超过分数线就是指标生。指标生必须超过...
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...提高贫困地区的教育水平。国家专项计划是指每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划,以本科一批招生计划为主。本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务,高职计划由国家示...
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华约自主招生是指 由清华大学、浙江大学等高校组成的自主招生联盟。该联盟于2011年由清华大学、上海交通大学、西安交通大学、南京大学和中国科技大学等高校共同发起,后加入浙江大学,形成了“七校联考”。自主招生的...
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考研的专项计划是高校对贫困地区的定向招生计划。高校的招生计划里都会有专项计划,其目的是为了提高特定地区、特定人群的知识水平,促进该地区经济、文化的发展。一、援藏计划援藏计划是指国家为了建设西藏而设立的...
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...位签订协议,毕业之后到指定地区、指定部门工作的一种招生方式。定向培养的费用由国家支付,采取定向培养招生的目的是为边远地区或工作环境较艰苦的行业培养人才。一、就业
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...1,清华大学代码为10003;各省教育考试院也会将在本地区招生计划的高校重新编排4位号码,由于高校招生办学情况每年都有变动,所以高校代码也有变化。学校国标代码(北京市高校):10001北京大学、10002中国人民大学、10003...
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提前批次本科又称普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次,是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改...
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定向就业招生是指在招生时就明确毕业后的就业方向的招生办法。定向就业招生的目的是为了鼓励学生到农村及比较艰苦的地区工作。省、自治区、直辖市所属普通高等学校的定向范围是教育基础薄弱的革命老区、少数民族聚居...
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...满足职业中学毕业生升入大学继续深造的要求。对口高考招生的对象只限于职业中学毕业生。单招始于20世纪80年代末,开始因名额很少,鲜为人知。单独招生录取的大学新生同一性质,按专业编在同样班级学习,毕业后待遇等...
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海南专项针对招生对象的是材料、机械、交通运输、计算机、艺术设计以及土木工程专业。开设海南专项的目的也就是在海南开设科技城,推动海南的科技发展与建设。崖州湾科技城管理局按照“大共享+小学校”管理模式为入...
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...的就业面宽所决定的。虽然是一个传统专业,但是历年来招生人数有增无减,社会需求趋于饱和,仅供大于求。就业面宽,本专业毕业生一般文笔较好,思维活跃,可以胜任很多部门和机构的工作。
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...动,有到教育管理岗位工作的机会。定向培养生,是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后并且有工作单位的学生,其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。(培养费用也可按合同规定由合同中规定的一方支...
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举目。抬起眼。 宋司马光 《与范景仁书》:“朝廷之政,万一有违理而伤道者, 景仁 之责也,非独 光 浮目而望,沉耳而听也,天下之人,莫不皆然。”
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(1).正面看。 唐韩愈 《感二鸟赋》:“东西行者皆避路,莫敢正目焉。”(2).正面用眼对着。 明王守仁 《传习录》卷上:“ 延平 恐人未便有下手处,故令人时时刻刻求未发前气象,使人正目而视惟此,倾耳而听惟此。” 明李贽 《戒众僧》:“正目
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谓眼中所见景色令人愉悦。《初学记》卷二七引 晋闵鸿 《莲花赋》序:“芙蓉丰植,弥被大泽,朱仪荣藻,有逸目之观。” 唐李贺 《春归昌谷》诗:“逸目駢甘华,羈心如荼蓼。”
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朱笔写的题目。《后汉书·襄楷传》:“ 顺帝 时, 琅邪宫崇 诣闕,上其师 干吉 於 曲阳泉 水上所得神书百七十卷,皆縹白素、朱介、青首、朱目,号《太平清领书》。” 李贤 注:“目,题目也。”
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(1).名目;事项。 南朝梁陶弘景 《冥通记》卷一:“今府中闕一任,欲以卿补之。事目将定,莫復为言。”《新唐书·李峤传》:“今所察按,準 汉 六条而推广之,则无不包矣,乌在多张事目也?” 明王夫之 《读四书大全说·论语·雍也篇二七》:“上与
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(1).深目。古时望远之具。《淮南子·泰族训》:“欲知远近而不能,教之以金目则快射。” 高诱 注:“金目,深目,所以望远近射準也。”《说文·金部》“金,五色金也” 清朱骏声 通训:“﹝金目,﹞今时眼镜之类。或曰:借为深。亦通。”(2).谓黄
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时下的眼光。《儒林外史》第六回:“ 汤 父母前次入帘,都取中了些‘陈猫古老鼠’的文章,不入时目。”
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(1).眼前所见。 南朝梁锺嵘 《诗品》卷中:“‘思君如流水’,既是即目;‘高臺多悲风’,亦惟所见。” 隋江总 《入摄山栖霞寺》诗序:“率製此篇,以记即目,俾后来赏者,知余山志。”(2).目前;现在。 宋苏轼 《乞增修弓箭社条约状》之一:“