“三百首菁英”的出处是哪里
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“三百首菁英”全诗《因览支使孙中丞看可准大师诗序有寄》唐代 齐己一千篇里选，三百首菁英。玉尺新量出，金刀旧剪成。锦江增古翠，仙掌减元精。自此为风格，留传诸后生。
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“尽撷菁英发秘藏”的出处是哪里
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“尽撷菁英发秘藏”全诗《诸人颇有和余百梅诗者各赋一首》宋代 刘克庄出香影外别商量，尽撷菁英发秘藏。难把微酸谐众口，只消一白赛宫妆。却疑彼相调金鼎，未召斯人试玉堂。便好去供春帖子，君才何止倍秦郎。
“参差小朵结菁英”的出处是哪里
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“参差小朵结菁英”全诗《太后永寿寺方丈紫芝》宋代 释行海方丈山中草亦灵，参差小朵结菁英。玉团紫气晴霞淡，金缕红光晓日明。四皓自餐商谷稳，九茎曾见泰阶平。蟠桃春色应同永，香比蟾枝此更清。
菁英的意思是什么
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精华；精英。 五代齐己 《因览支使孙中丞看可準大师诗序有寄》诗：“一千篇里选，三百首菁英。” 宋邢昺 《＜孝经注疏＞序》：“採摭菁英，芟去烦乱。” 清龚自珍 《题王子梅盗诗图》诗：“菁英贵醖酿，芜蔓宜抉剔。” 金一 《文学观》：“ 三閭 弟
“流堪洒菁英”的出处是哪里
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“流堪洒菁英”全诗《杂讽九首》唐代 陆龟蒙红蚕缘枯桑，青茧大如瓮。人争捩其臂，羿矢亦不中。微微待贤禄，一一希入梦。纵操上古言，口噤难即贡。蛟龙在怒水，拔取牙角弄。丹穴如可游，家家畜孤凤。凶门尚儿戏，战...
菁什么分什么的词语有哪些?
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菁什么分什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释菁英分子辞典解释菁英分子 jīng yīng fèn zǐ 团体中最优秀杰出的人才。 如：「此次世界性的技能大赛，聚集了各国的菁英分子，个个都准备角逐金牌。」
“是为慈溪嫡”的出处是哪里
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“是为慈溪嫡”全诗《外孙黄相儿求诗》宋代 陈著可人黄外孙，来吾与汝言。是为慈溪嫡，未离嵩绿门。以身答世谱，学问为本根。吾言虽老拙，铭心其永存。
“犯寒踏月慈溪上”的出处是哪里
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“犯寒踏月慈溪上”全诗《琏监寺２》宋代 释绍昙曾把杨岐破屋撑，闲骑驴子弄蹄行。犯寒踏月慈溪上，冷笑梅兄太瘦生。
“脉发慈溪正”的出处是哪里
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“脉发慈溪正”全诗《长孺以新生子求名命日相儿》宋代 陈著有女谐良偶，承宗在嫡儿。馆甥才匝岁，宅相果如期。脉发慈溪正，胞成江夏奇。咳名应会得，乳口见呕咿。
“慈溪之后有曾孙”的出处是哪里
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“慈溪之后有曾孙”全诗《外甥黄阿相生日》宋代 陈著湖山聚秀系斯文，汝更峥嵘瑞户门。嵩里是人夸宅相，慈溪之后有曾孙。书声自可怡重庆，家学何妨涨一源。远大相期吾耄矣，莫将苦语等閒言。
“慈溪先生擅天章”的出处是哪里
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“慈溪先生擅天章”全诗《送黄少孺远游》宋代 陈著慈溪先生擅天章，胸中奎壁躔诸郎。君生坐后秀愈卓，骨骼昂昂气扬扬。黄金满籯父训重，青简插架家传光。九经本也末百氏，一目谁如我百行。木根盘龙干必异，要须培植...
慈溪行知职高有哪些专业
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慈溪行知职高的专业有：幼师 、会计、 酒店服务、计算机、 舞蹈 、建工、 厨师、国际商务、美术、动漫设计、旅游、酒店服务、管理、典当、拍卖、形象设计、高星级饭店运营与管理、西餐烹饪、中餐烹饪、信息技术、土木水利、财经商贸、旅游服务、文化艺术
慈溪有什么大学
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慈溪没有大学的，浙江慈溪高校很少，只有个大红鹰学院杭州湾校区位于慈溪；宁波大红鹰学院：是一所经国家教育部批准设立的全日制民办普通本科高校，由宁波大红鹰教育集团出资举办。学校创建于2001年4月；2008年4月，经教育部批准升格为本科院校。
慈溪话的意思是什么
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拼音：cí xī huà慈溪话：属吴语太湖片临绍小片。编辑本段慈溪话分布慈溪市辖浒山、宗汉、坎墩3个街道办事处和天元、长河、周巷(含原杭州湾镇)、庵东、崇寿、新浦、胜山、附海、逍林、桥头、横河、匡堰、观海卫(由原
“未透慈溪劈箭机”的出处是哪里
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“未透慈溪劈箭机”全诗《日本玄志禅人请语》宋代 释绍昙上人幼负凌云志，十五为僧今廿二。鲸波不怕险如崖，远涉要明西祖意。老松阴下扣烟扉，未透慈溪劈箭机。满口乡谈学唐语，帝都丁唤那斯祁。粗拳便欲拦胸{上祝下...
“一千篇里选”的出处是哪里
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“一千篇里选”全诗《因览支使孙中丞看可准大师诗序有寄》唐代 齐己一千篇里选，三百首菁英。玉尺新量出，金刀旧剪成。锦江增古翠，仙掌减元精。自此为风格，留传诸后生。
“玉尺新量出”的出处是哪里
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“玉尺新量出”全诗《因览支使孙中丞看可准大师诗序有寄》唐代 齐己一千篇里选，三百首菁英。玉尺新量出，金刀旧剪成。锦江增古翠，仙掌减元精。自此为风格，留传诸后生。
“仙掌减元精”的出处是哪里
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“仙掌减元精”全诗《因览支使孙中丞看可准大师诗序有寄》唐代 齐己一千篇里选，三百首菁英。玉尺新量出，金刀旧剪成。锦江增古翠，仙掌减元精。自此为风格，留传诸后生。
苏州外国语学院是几本
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苏州外国语学院是一本。苏州外国语学校简称苏外，位于苏州市虎丘区竹园路，占地面积104亩，总建筑面积4万多平方米。创建于1994年。
教育学专业怎么样
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1、教育学介绍：教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等，培养良好的人文素养和教师职业素养，进行教育教学、教育研究和教育管理等。开...