vi是不及物动词吗
教育立知
vi是不及物动词。Vi，在英文中，不及物动词的标识，intransitive verb的缩写。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若不及物动词后要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of，at后方可跟上宾语。
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vi是不及物动词吗
教育问答
vi是不及物动词。Vi，在英文中，不及物动词的标识，intransitive verb的缩写。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若不及物动词后要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of，at后方可跟上宾语。
日语中自动词和他动词的怎么区分
教育问答
1．自动词：不需要借助宾语，动词本身能完整的表达主语的某种动作的动词叫自动词。2．他动词：需要借助宾语才能完整地表达主语的某种动作的动词叫他动词。他动词的宾语用を表示（在有对比的句子里可以用は表示）
日语怎么区分一二三类动词
教育问答
根据活用形态去区分。如行く,活用分别为行か（行こ）行き行く行く行け行け,ka行假名的kakikukeko都有分布,所以叫做五段动词.二类,又叫做一段动词
日语怎么区分一二三类动词
教育立知
根据活用形态去区分。如行く,活用分别为行か（行こ）行き行く行く行け行け,ka行假名的kakikukeko都有分布,所以叫做五段动词.二类,又叫做一段动词
play是及物动词还是不及物动词
教育立知
play既是及物动词也是不及物动词。play作及物动词时意思是游戏、扮演、演奏、播放、同…比赛，作不及物动词时意思是演奏、玩耍、上演、参加比赛。
vi是及物动词
教育立知
vi是不及物动词。vi是intransitive verb的缩写。后面是否一定需要跟宾语及物动词：后面一定需要跟宾语，才能使动词的意思完整；不及物动词；后面不需要跟宾语，就可以使动词的意思完整；
do是及物动词还是不及物
教育立知
do代表动词原形，既能是及物动词，也能是不及物动词。v.做，干，办(某事);(以某种方式)做;行动;表现;(问询或谈论时用)进展，进行
visit是及物动词吗
教育立知
visit既是及物动词也可以是不及物动词，只有在句子中才能判断，看visit后面有没有名词,后面有名词的是及物动词。所有的动词看及物不及物都是这个道理。visit是名词、动词。作名词时译为访问，参观；作动词时译为访问，参...
日语自他动词如何区分
教育立知
日语中，他动词具有主语作用于宾语而使其发生变化的含义，其宾语用“を”表示；自动词是不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主地进行动作，或自然地发生变化，其主语用“が”表示。
leave是及物动词还是不及物动词
教育立知
leave是及物动词也是不及物动词，作及物动词时意为“离开；留下；遗忘；委托”，作不及物动词时意为“离开，出发；留下”。leave也用作名词作名词时意为“许可，同意；休假”。例句：Should I leave it there?我应该离开那里吗...
punish的名词怎么写
教育立知
punish的名词是punishment。punish，英语单词，及物动词、不及物动词，作及物动词时意为“惩罚；严厉对待；贪婪地吃喝”，作不及物动词时意为“惩罚”。
swim现在分词怎么写
教育立知
swim现在分词是swimming。wim英文单词，名词、形容词、及物动词、不及物动词，作名词时意为游泳；漂浮；眩晕"，作形容词时游泳时穿戴的"，作及物动词时意为游过；使浮起"，作不及物动词时意为游泳；漂浮；浸；眩...
老鼠的复数怎么写
教育立知
老鼠的复数为mice。老鼠的英文单词为mouse，mouse可以做名词、及物动词、不及物动词，作名词时意为鼠标；老鼠；胆小羞怯的人"，作及物动词时意为探出"，作不及物动词时意为捕鼠；窥探"。一、mice读音英 [maɪs]美 [ma...
kite怎么读英语单词
教育立知
kite的读音为[kaɪt]。kite可以作为名词、及物动词、不及物动词，作名词时意为风筝，人名；(塞)基特；(英)凯特"，在作及物动词时意为骗钱；涂改（支票）"，作不及物动词时意为使用空头支票；像风筝一样飞；轻快地移...
agree是及物动词还是不及物动词
教育立知
...一致；约定，商定”。例句：What do you agree or not agree?你怎么同意还是不同意吗?I agree with you on that.在那个问题上我和你一致。agree：英[əˈɡriː]；美[əˈɡriː]v.同意；赞成；(对…)取得一致意见，一致同意；应允；答应；商定；批...
怎么判断to是不是介词
教育立知
1.to 后接动词原形时,to 为不定式符号；to 后接名词或动词现在分词ing时,to为介词.从这个意义上说,你给出的这两个例子中,to 都是介词成分.2.to左边为直接动词原形或是动词ing形式的,to 就是不定式成份；若是动词过去分词
aimed
教育立知
aiming 是aim及物动词的用法，be aimed at 是不及物动词的用法。
trouble的用法及短语
教育立知
trouble作“麻烦”“困难”解时是不可数名词，作“给人添麻烦的人”“麻烦事”解时是可数名词。trouble可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，后接名词、代词或动词不定式作宾语。常用短语：ask for trouble；m
vi与vt的区别和用法
教育立知
vi与vt的区别和用法：vi是不及物动词，后面不能直接跟名词，需要加一个to；vt是及物动词，后面直接加名词。vi不及物动词有被动形式，它的动作有对象。vt及物动词没有被动式，它的动作没有对象。