愕怡是什么意思
教育问答
意思是：见"愕眙"。愕怡，亦作“ 愕怡 ”。惊视。 汉 班固 《西都赋》：“轶云雨於太半，虹霓回带於棼楣；虽轻迅与僄狡，犹愕眙而不能阶。” 唐 颜真卿 《浪迹先生元真子张志和碑铭》：“观者如堵，相顾愕怡。”《新唐书·忠义传中·张巡》：“俄而
有关【心怡是什么意思】的内容
旷心怡神的意思是什么
教育问答
舒畅心胸，愉悦精神。 明沉榜 《宛署杂记·古墨斋》：“得其片言隻字，自令旷心怡神，非必 商 彝 周 鼎之为宝也。”
心怡神悦的意思是什么
教育问答
心境开旷，精神愉悦。同“心旷神怡”。
“怡是春光欲老时”的出处是哪里
教育立知
“怡是春光欲老时”全诗《再韵奉酬》宋代 杨公远穿帘燕子作双飞，怡是春光欲老时。公退只应无个事，山泉石鼎煮钥旗。
“心怡气不衰”的出处是哪里
教育立知
“心怡气不衰”全诗《答吴与几二首》宋代 李复人心如惊飚，飘忽无定时。默与身为雠，昼夜万里驰。兀兀形未凋，茫茫神先疲。所丧甚丘山，所得微稗稊。日月不相饶，矧可自伤夷。志憯剧镘锄，欲问孰能知。种苗须善本，...
旷什么怡什么的词语有哪些?
教育立知
...性怡情旷：开朗；怡：安适愉悦。心情开朗，精神愉快旷心怡神旷心怡神【解释】舒畅心胸，愉悦精神。【出处】明·沈榜《宛署杂记·古墨斋》：“得其片言只字，自令旷心怡神，非必商彝周鼎之为宝也。”
春心动矣是什么意思呀
教育立知
春心动矣的意思是看到心怡的异性后产生了爱慕的心情，出自《还珠格格》。词语延伸：春心：古代把女子到了一定的年纪，看见了某个男人，开始有恋爱，婚姻的要求或举动，叫春心动，大多是指心理动态。矣"是语气词，...
“穿帘燕子作双飞”的出处是哪里
教育立知
“穿帘燕子作双飞”全诗《再韵奉酬》宋代 杨公远穿帘燕子作双飞，怡是春光欲老时。公退只应无个事，山泉石鼎煮钥旗。
“山泉石鼎煮钥旗”的出处是哪里
教育立知
“山泉石鼎煮钥旗”全诗《再韵奉酬》宋代 杨公远穿帘燕子作双飞，怡是春光欲老时。公退只应无个事，山泉石鼎煮钥旗。
“公退只应无个事”的出处是哪里
教育立知
“公退只应无个事”全诗《再韵奉酬》宋代 杨公远穿帘燕子作双飞，怡是春光欲老时。公退只应无个事，山泉石鼎煮钥旗。
“学问自可求”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“飘忽无定时”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“昼夜万里驰”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“种苗须善本”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“养生须养心”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“予言岂汝欺”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“默与身为雠”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“人心如惊飚”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“兀兀形未凋”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学
“茫茫神先疲”的出处是哪里
教育立知
...，欲问孰能知。种苗须善本，本善苗必滋。养生须养心，心怡气不衰。学