当余之从师也的下一句是什么
教育立知
“当余之从师也”全诗《送东阳马生序(节选)》明代 宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书...
教育立知
“当余之从师也”全诗《送东阳马生序(节选)》明代 宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书...
教育立知
“当余之从师也”全诗《送东阳马生序(节选)》明代 宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书...
教育立知
“当余之从师也”全诗《送东阳马生序(节选)》明代 宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书...
教育立知
...序》中的一句话。文中是宋濂讲述自己的求学经历。他说当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,
教育立知
“从师学道也不恶”全诗《送少章从翰林苏公余杭》宋代 黄庭坚东南淮海惟扬州,国士无双秦少游。欲攀天关守九虎,但有笔力回万牛。文学纵横乃如此,故应当家有季子。时来谁能力作难,鸿雁行飞入道山。斑衣儿啼真自乐...
教育立知
“惑而不从师”全诗《师说》唐代 韩愈古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎...
教育问答
跟随师傅学习 惑而不从师,其为惑也。韩愈《师说》从师习艺
教育立知
“犹且从师而问焉”全诗《师说》唐代 韩愈古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦...
教育立知
“惑而不从师”全诗《师说》唐代 韩愈古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎...
教育立知
“犹且从师而问焉”全诗《师说》唐代 韩愈古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦...
教育立知
...以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先
教育立知
...以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。译文:古代求学
教育立知
...《师说》。《师说》文章开头一段,先从正面论述师道:从师的必要性和从师的标准。劈头提出“古之学者必有师”这个论断,紧接着概括指出师的作用:“传道受业解惑”,作为立论的出发点与依据。从“解惑”出发,推论人...
教育立知
...以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先
教育立知
“何必待从师”全诗《勉儿子》唐代 韦庄养尔逢多难,常忧学已迟。辟疆为上相,何必待从师。
教育立知
“从师霅水滨”全诗《寿暹侄》宋代 苏泂行年过二十,不可恃青春。再此为中宿,三之即老人。诗书先足己,寿禄后荣亲。当日痴顽叔,从师霅水滨。
教育立知
“不得从师去”全诗《送僧南游》唐代 吴融战鼙鸣未已,瓶屦抵何乡。偶别尘中易,贪归物外忙。后蝉抛鄠杜,先雁下潇湘。不得从师去,殷勤谢草堂。
教育立知
“灵从师师”全诗《郊庙歌辞·享章怀太子庙乐章·迎神》唐代 佚名副君昭象,道应黄离。铜楼备德,玉裕成规。仙气霭霭,灵从师师。前驱戾止,控鹤来仪。
教育立知
“从师老草堂”全诗《寄元绪上人》唐代 姚合石窗紫藓墙,此世此清凉。研露题诗洁,消冰煮茗香。闲云春影薄,孤磬夜声长。何计休为吏,从师老草堂。
教育立知
“从师此话禅”全诗《赠云岫上人》宋代 丘葵诸生多晚出,一老独高年。月照遗经匣,云生破衲褰。苔深埋屐齿,屋老带松烟。何日尘氛断,从师此话禅。