开胃的意思是什么
教育问答
使人的食欲增加
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“不悟时机滞有馀”的出处是哪里
教育立知
“不悟时机滞有馀”全诗《僧窗》唐代 薛能不悟时机滞有馀，近来为事更乖疏。朱轮皂盖蹉跎尽，犹爱明窗好读书。
“内园分得温汤水”的出处是哪里
教育立知
“内园分得温汤水”全诗《宫前早春（一作华清宫）》唐代 王建酒幔高楼一百家，宫前杨柳寺前花。内园分得温汤水，二月中旬已进瓜。
“澜浑汤水熟淘沙”的出处是哪里
教育立知
“澜浑汤水熟淘沙”全诗《行住坐卧三十二颂》宋代 释印肃澜浑汤水熟淘沙，不著油盐酱酣茶。饥渴随时餐少许，只思因甚悟桃花。
汤水的意思是什么
教育问答
连汤带水的食物〈方〉∶开水或热水资财;财产戏子家有多大汤水弄这位奶奶家去!《儒林外史》
“已能消滞念”的出处是哪里
教育立知
“已能消滞念”全诗《晨兴》唐代 韩偓晓景山河爽，闲居巷陌清。已能消滞念，兼得散馀酲。汲水人初起，回灯燕暂惊。放怀殊未足，圆隙已尘生。
“甚么汤水咽得下”的出处是哪里
教育立知
“甚么汤水咽得下”全诗《长亭送别》元代 王实甫（夫人、长老上云）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末 、红同上）（旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值...
“饮一口儿汤水”的出处是哪里
教育立知
“饮一口儿汤水”全诗《长亭送别》元代 王实甫（夫人、长老上云）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末 、红同上）（旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那...
以ize为后缀的动词有哪些
教育立知
...词有：Apologize道歉、Advertize做广告、Analyze分析、Appetizer开胃菜、Empathize移情、Economize节约、Computerize使计算机化、Harmonize使和谐、Industrialize产业化、Personalize个性化、Optimize优化、Sympathize同情、Visualize使形象化、Vitalize激发赋予...
“远客易生愁”的出处是哪里
教育立知
“远客易生愁”全诗《江上留滞有作》宋代 释文珦寂寥谁与共，华发卧沧洲。月照空堂夕，蛩吟坏壁秋。故人稀问讯，远客易生愁。安得如沙鸟，烟波任去留。
“烟波任去留”的出处是哪里
教育立知
“烟波任去留”全诗《江上留滞有作》宋代 释文珦寂寥谁与共，华发卧沧洲。月照空堂夕，蛩吟坏壁秋。故人稀问讯，远客易生愁。安得如沙鸟，烟波任去留。
“寂寥谁与共”的出处是哪里
教育立知
“寂寥谁与共”全诗《江上留滞有作》宋代 释文珦寂寥谁与共，华发卧沧洲。月照空堂夕，蛩吟坏壁秋。故人稀问讯，远客易生愁。安得如沙鸟，烟波任去留。
“故人稀问讯”的出处是哪里
教育立知
“故人稀问讯”全诗《江上留滞有作》宋代 释文珦寂寥谁与共，华发卧沧洲。月照空堂夕，蛩吟坏壁秋。故人稀问讯，远客易生愁。安得如沙鸟，烟波任去留。
螺蛳粉专业学什么
教育立知
...存方法。掌握各种辅料的制作技巧，如炒酸笋、叉烧肉、开胃豆角、脆皮木耳、卤鸡蛋、卤香肠、卤鸭脚、卤香干等。了解并实践烹调配菜的过程，包
“晓景山河爽”的出处是哪里
教育立知
“晓景山河爽”全诗《晨兴》唐代 韩偓晓景山河爽，闲居巷陌清。已能消滞念，兼得散馀酲。汲水人初起，回灯燕暂惊。放怀殊未足，圆隙已尘生。
“闲居巷陌清”的出处是哪里
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“闲居巷陌清”全诗《晨兴》唐代 韩偓晓景山河爽，闲居巷陌清。已能消滞念，兼得散馀酲。汲水人初起，回灯燕暂惊。放怀殊未足，圆隙已尘生。
“安得如沙鸟”的出处是哪里
教育立知
“安得如沙鸟”全诗《江上留滞有作》宋代 释文珦寂寥谁与共，华发卧沧洲。月照空堂夕，蛩吟坏壁秋。故人稀问讯，远客易生愁。安得如沙鸟，烟波任去留。
“华发卧沧洲”的出处是哪里
教育立知
“华发卧沧洲”全诗《江上留滞有作》宋代 释文珦寂寥谁与共，华发卧沧洲。月照空堂夕，蛩吟坏壁秋。故人稀问讯，远客易生愁。安得如沙鸟，烟波任去留。
“蛩吟坏壁秋”的出处是哪里
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“蛩吟坏壁秋”全诗《江上留滞有作》宋代 释文珦寂寥谁与共，华发卧沧洲。月照空堂夕，蛩吟坏壁秋。故人稀问讯，远客易生愁。安得如沙鸟，烟波任去留。
“月照空堂夕”的出处是哪里
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“月照空堂夕”全诗《江上留滞有作》宋代 释文珦寂寥谁与共，华发卧沧洲。月照空堂夕，蛩吟坏壁秋。故人稀问讯，远客易生愁。安得如沙鸟，烟波任去留。