“果然谷在我中心”的出处是哪里
教育立知
“果然谷在我中心”全诗《赐苏易简》宋代 宋太宗运偶昌时远更深，果然谷在我中心。从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。少年学士文明世，一寸贤毫数万寻。
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“筼筜谷在洋州”的出处是哪里
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“筼筜谷在洋州”全诗《文与可画筼筜谷偃竹记》宋代 苏轼竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚶以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔...
“争把寿香祐”的出处是哪里
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“争把寿香祐”全诗《好事近》宋代 赵长卿剑水霭欢声，喜庆间生人杰。一段葱葱佳气，扇熏风时节。今朝银艾佐琴堂，争把寿香祐。去去凤皇池上，见龟巢连叶。
“韩寿香从何处传”的出处是哪里
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“韩寿香从何处传”全诗《传香枕》唐代 史凤韩寿香从何处传，枕边芳馥恋婵娟。休疑粉黛加铤刃，玉女旃檀侍佛前。
“寿香一炷”的出处是哪里
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“寿香一炷”全诗《满庭芳》宋代 无名氏寿竹长青，寿松高耸，寿山寿水俱全。寿星寿夜，寿象现中天。寿祝长生不老，寿香一炷，宝鼎龙涎。寿童引，寿龟寿鹤，寿烛比金莲。寿盘添寿果，寿桃初熟，寿满三千。寿筵歌寿曲...
“手把金炉爇寿香”的出处是哪里
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“手把金炉爇寿香”全诗《减字木兰花》宋代 王观寿星明久。寿曲高歌沉醉后。寿烛荣煌。手把金炉爇寿香。满斟寿酒。我意殷勤来祝寿。问寿如何。寿比南山福更多。
“寿香来是道人家”的出处是哪里
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“寿香来是道人家”全诗《庆双椿（汪周佐夫妇五月六日同生）》宋代 王以宁问政山头景气嘉。仙家绿酒荐菖芽。仙郎玉女共乘槎。学士文章舒锦绣，夫人冠帔烂云霞。寿香来是道人家。
“七歌渔父寿香堆”的出处是哪里
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“七歌渔父寿香堆”全诗《荆江渔父竹枝词九首和夔师□侍郎韵为荆师范》宋代 项安世七歌渔父寿香堆，花雾深深拨不开。水边借得春风送，荷花吹上戟门来。
“韩寿香焦亦任偷”的出处是哪里
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“韩寿香焦亦任偷”全诗《闺情》唐代 韩偓轻风滴砾动帘钩，宿酒犹酣懒卸头。但觉夜深花有露，不知人静月当楼。何郎烛暗谁能咏，韩寿香焦亦任偷。敲折玉钗歌转咽，一声声作两眉愁。
“五方云作寿香陈”的出处是哪里
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“五方云作寿香陈”全诗《妻兄任以道生朝》宋代 项安世月律从渠大小旬，先生随意作生辰。以谦自养何嫌晦，与复俱来特地新。千岁日将宫线数，五方云作寿香陈。葭灰寂寞今无赖，拟向黄钟托此身。
“寿香喷处芝兰馥”的出处是哪里
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“寿香喷处芝兰馥”全诗《鹧鸪天（丙寅岁寿内子）》宋代 郭应祥贺了生辰却贺冬。今年乐事又重重。寿香喷处芝兰馥，寿酒斟时琥珀浓。偕桂隐，到花封。迎长介寿恰三逢。明年此日称觞罢，稳上肩舆九里松。
韩寿香的意思是什么
教育问答
晋贾充 女 午 与 韩寿 私通，并把皇帝赐其父之外域异香赠 寿 。见 南朝宋刘义庆 《世说新语·惑溺》。后因以“韩寿香”指异香或男女定情之物。 唐史凤 《传香枕》诗：“ 韩寿 香从何处传，枕边芳馥恋嬋娟。” 唐刘禹锡 《秦娘歌》：“ 秦嘉
“韩寿香销故箧衣”的出处是哪里
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“韩寿香销故箧衣”全诗《泰娘歌》唐代 刘禹锡泰娘家本阊门西，门前绿水环金堤。有时妆成好天气，走上皋桥折花戏。风流太守韦尚书，路傍忽见停隼旟。斗量明珠鸟传意，绀幰迎入专城居。长鬟如云衣似雾，锦茵罗荐承轻...
“运偶昌时远更深”的出处是哪里
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“运偶昌时远更深”全诗《赐苏易简》宋代 宋太宗运偶昌时远更深，果然谷在我中心。从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。少年学士文明世，一寸贤毫数万寻。
“少年学士文明世”的出处是哪里
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“少年学士文明世”全诗《赐苏易简》宋代 宋太宗运偶昌时远更深，果然谷在我中心。从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。少年学士文明世，一寸贤毫数万寻。
“从风臣偃光朝野”的出处是哪里
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“从风臣偃光朝野”全诗《赐苏易简》宋代 宋太宗运偶昌时远更深，果然谷在我中心。从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。少年学士文明世，一寸贤毫数万寻。
“此日清华见翰林”的出处是哪里
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“此日清华见翰林”全诗《赐苏易简》宋代 宋太宗运偶昌时远更深，果然谷在我中心。从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。少年学士文明世，一寸贤毫数万寻。
“举措乐时周礼法”的出处是哪里
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“举措乐时周礼法”全诗《赐苏易简》宋代 宋太宗运偶昌时远更深，果然谷在我中心。从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。少年学士文明世，一寸贤毫数万寻。
“思贤教古善规箴”的出处是哪里
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“思贤教古善规箴”全诗《赐苏易简》宋代 宋太宗运偶昌时远更深，果然谷在我中心。从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。少年学士文明世，一寸贤毫数万寻。
“一寸贤毫数万寻”的出处是哪里
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“一寸贤毫数万寻”全诗《赐苏易简》宋代 宋太宗运偶昌时远更深，果然谷在我中心。从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。少年学士文明世，一寸贤毫数万寻。