打寒战的意思是什么
教育问答
见“ 打寒噤 ”。
有关【寒战2为什么不抓蔡】的内容
寒战的意思是什么
教育问答
具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖(如发烧前的寒冷)
“儿童寒战牙”的出处是哪里
教育立知
“儿童寒战牙”全诗《雨后雪》宋代 陈著深山雨易雪，片大不成花。翁媪热摩面，儿童寒战牙。如居峨顶寺，休问洛阳花。宜麦今虽兆，明年事未涯。
弃什么求什么的词语有哪些?
教育立知
弃什么求什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释弃本求末弃本求末【解释】比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。同“弃本逐末”。弃易求难弃易求难【解释】丢掉容易的而寻求困难的。
离什么徼什么的词语有哪些?
教育立知
离什么徼什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释离本徼末离本徼末【解释】犹言舍本逐末。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。【出处】《汉书·严安传》：“侈而无节，则不可赡，民离本而徼末矣。”
寻什么逐什么的词语有哪些?
教育立知
寻什么逐什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释寻行逐队寻行逐队【解释】犹言成群结队。形容众多的人依次成行成队。寻流逐末寻流逐末【解释】犹舍本求末。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
弃什么逐什么的词语有哪些?
教育立知
...；逐：追求。古指丢弃农桑从事工商等其他事业。现比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。【出处】《汉书·食货志》：“弃本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起于钱。”
舍什么逐什么的词语有哪些?
教育立知
...。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。【出处】《汉书·食货志》：“弃本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原
抓什么面什么的词语有哪些?
教育立知
...段二：“我忍了这么些日子了，他一点看不出来。我知道不抓破面皮的跟他说，他要命也不明白我们的事情，非说不可了！”
抱什么拾什么的词语有哪些?
教育立知
...音/解释抱枝拾叶抱枝拾叶【解释】犹言舍本逐末。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。【出处】鲁迅《坟·文化偏至论》：“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。奚事抱枝拾叶，徒金铁国会立宪之云乎？”
“深山雨易雪”的出处是哪里
教育立知
“深山雨易雪”全诗《雨后雪》宋代 陈著深山雨易雪，片大不成花。翁媪热摩面，儿童寒战牙。如居峨顶寺，休问洛阳花。宜麦今虽兆，明年事未涯。
“片大不成花”的出处是哪里
教育立知
“片大不成花”全诗《雨后雪》宋代 陈著深山雨易雪，片大不成花。翁媪热摩面，儿童寒战牙。如居峨顶寺，休问洛阳花。宜麦今虽兆，明年事未涯。
“翁媪热摩面”的出处是哪里
教育立知
“翁媪热摩面”全诗《雨后雪》宋代 陈著深山雨易雪，片大不成花。翁媪热摩面，儿童寒战牙。如居峨顶寺，休问洛阳花。宜麦今虽兆，明年事未涯。
“如居峨顶寺”的出处是哪里
教育立知
“如居峨顶寺”全诗《雨后雪》宋代 陈著深山雨易雪，片大不成花。翁媪热摩面，儿童寒战牙。如居峨顶寺，休问洛阳花。宜麦今虽兆，明年事未涯。
“休问洛阳花”的出处是哪里
教育立知
“休问洛阳花”全诗《雨后雪》宋代 陈著深山雨易雪，片大不成花。翁媪热摩面，儿童寒战牙。如居峨顶寺，休问洛阳花。宜麦今虽兆，明年事未涯。
“宜麦今虽兆”的出处是哪里
教育立知
“宜麦今虽兆”全诗《雨后雪》宋代 陈著深山雨易雪，片大不成花。翁媪热摩面，儿童寒战牙。如居峨顶寺，休问洛阳花。宜麦今虽兆，明年事未涯。
“明年事未涯”的出处是哪里
教育立知
“明年事未涯”全诗《雨后雪》宋代 陈著深山雨易雪，片大不成花。翁媪热摩面，儿童寒战牙。如居峨顶寺，休问洛阳花。宜麦今虽兆，明年事未涯。
大学2+2什么意思
教育问答
大学2+2是中外合作的专业，指我们国家的一个学校和另一个国家的一个学校 两个学校之间达成的协议，在国内读两年，到国外读两年，对工并没有任何影响。
2+2联合培养什么意思
教育问答
2+2联合培养指我们国家的一个学校和 另一个国家的一个学校 两个学校之间达成的协议 你在国内读两年 去国外读两年，对工作并没有任何影响。
大学2加2什么意思
教育立知
大学2加2是指中外合作的专业，也就是我国的一个学校和国外的一个学校之间达成协议，让学生在国内就读两年，然后再到国外就读两年。大学2加2第一种方式是学生在国外读书，回国之后仍需要修满4年的学分，在国外读的2年拥...