孙权劝学中吕蒙就学的原因是什么
教育立知
...权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！后来吕蒙听从孙权的劝告，“笃志不倦”地博览群书，学问大进。此文说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。 原文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌...
有关【孙权劝学是什么体裁】的内容
孙权劝学吕蒙是怎样的人
教育立知
《孙权劝学》中吕蒙善于听取他人意见，知道不足就立刻改正，他遇见了一个好的领导孙权，孙权是个有远见，懂得帮助部下提高的领导者。此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃...
孙权劝学翻译越少越好
教育立知
《孙权劝学》翻译：当初，孙权对吕蒙说：你现在当权掌管政事，不可以不学习!"吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说...
孙权劝学翻译一句一译
教育立知
孙权劝学翻译一句一译：初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!"(起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习!")蒙辞以军中多务。(吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。)权曰...
自以为大有所益的以字是什么意思
教育立知
自以为大有所益的以字的意思是：《孙权劝学》中自以为大有所益的以为是个双音节词，不能分开解释。以为，相当于现在的认为、觉得。自以为大有所益，就是自己觉得大有好处。孙权以身作则，现身说法，点明了孙权劝学的...
卿今者才略的今者是什么意思
教育立知
...卿今者才略”的“今者”是“如今...的情况”的意思。《孙权劝学》出自司马光的《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故...
体裁的意思是什么
教育问答
文学作品的分类,可用多种标准来划分
称体裁衣的意思是什么
教育问答
根据身材裁剪衣服。比喻做事要依据具体情况。也作量体裁衣
相体裁衣的意思是什么
教育问答
量体裁衣,比喻根据实际具体情况而做出计划和行事
量体裁衣的意思是什么
教育问答
比喻根据实际情况办事我们应该量体裁衣,各家的经济基础不同,我们应该从我们的实际出发
绝句是什么体裁的诗
教育立知
...式。绝句一词最早在南朝的齐、梁时代就已出现。绝句是什么绝句起源于汉魏六
看菜吃饭，量体裁衣的意思是什么
教育问答
量体：用尺量身材的大小长短。裁：裁剪。比喻根据具体情况办事。
“但当涉猎”的出处是哪里
教育立知
“但当涉猎”全诗《孙权劝学》宋代 司马光 撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙...
“见往事耳”的出处是哪里
教育立知
“见往事耳”全诗《孙权劝学》宋代 司马光 撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙...
“孤常读书”的出处是哪里
教育立知
“孤常读书”全诗《孙权劝学》宋代 司马光 撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙...
“卿言多务”的出处是哪里
教育立知
“卿言多务”全诗《孙权劝学》宋代 司马光 撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙...
“与蒙论议”的出处是哪里
教育立知
“与蒙论议”全诗《孙权劝学》宋代 司马光 撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙...
“结友而别”的出处是哪里
教育立知
“结友而别”全诗《孙权劝学》宋代 司马光 撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙...
蜀道难是什么体裁
教育立知
《蜀道难》袭用乐府旧题，是中国唐代大诗人李白的代表作品，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的...
“蒙乃始就学”的出处是哪里
教育立知
“蒙乃始就学”全诗《孙权劝学》宋代 司马光 撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”...