怎么看学校有没有调剂名额
教育立知
...个非常重要的环节——调剂。打电话到学校的招生办进行询问。各大教育网站上每天都公布调剂需求信息，查到后再针对的打电话问。给该校研百招办打电话咨询，不要在意老师的态度，脸皮要厚，多咨询，多问。一般老师会以...
有关【如何询问博导招生名额】的内容
博导同意就一定能录取吗
教育立知
博导同意不一定能录取，经过博导同意只能说明导师有培养的意向。招生单位会按照德智体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的原则录取新生。入学考试成绩仅对本次招生有效，被录取新生要当年入学。
推免生占统招生的名额吗
教育问答
推免生是占统招人数名额的。统招人数一般10月之前学校公布，当然也有些些学校不公布。不公布的学校可以查看往年录取总人数（推免+考试），一般变化不是特别大。
学校招生名额满了还可以收吗
教育问答
理论上来讲学校报名名额满了，当然还是有例外收一两个学生，这就是我们常说的机动名额，但是一般来讲这个名额的话，是针对特定人群，有可能要花钱或者说有一些特殊条件，比如说烈士子女之类的。（仅供参考）
艺术类录取控制分数线是如何确定的
教育立知
按省控线和本校录取名额确定。最低录取控制分数线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。艺术类专业录取时，独立设置本科艺术...
考研有名额限制吗
教育立知
考研没有报名人数的限制，有录取人数的限制。考研是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试。
自主招生报名条件有哪些
教育立知
自主招生报名条件有：一般重点中学都会有校荐名额，学校一般会根据学生平时的成绩，或是格外组织一次考试来分配名额。而想要获得自主招生名额，一般是以校荐为主，自荐为辅。而自荐需要的一些条件，老师会提醒，也可...
教育部如何分配保研名额
教育问答
教育部保研名额分配原则：教育部批准设立研究生院的高等学校，一般按应届本科毕业生数的15%左右确定。未设立研究生院的211工程建设高等学校，一般按应届本科毕业生数的5%左右确定。其他高等学校，一般按应届本科毕业生数的2%确定。
自主招生b段是什么意思
教育立知
自主招生b段是指参加了自主招生考试，并通过了笔试和面试。自主招生a段的资格是指保送生学校，有保送名额的也要考试。自主招生的流程：初审（获得笔试资格），笔试（分数通过获得面试资格），面试（通过就获得加分优...
调剂信息一般在哪里找
教育立知
...网，尤其是自己比较感兴趣的，缺少信息的可以通过电话询问院招生办获得调剂信息，研招网上的信息一定不能错过。中国研究生考试信息网、中国教育在线、中国教育在线，以及一些大家加入的社群也同样值得关注。关于调剂...
大学计划外招生什么意思
教育立知
大学计划外招生是指在普通高校录取（录取本科生）工作中，会有一部分招生名额不在统招范围内，而作为考生个人填报择优录取计划来录取没有资格或不愿参与国家组织的统招工作。
博导和硕导的区别
教育问答
博导和硕导的区别是学术水平、培养方向以及教育实践的区别。博士生导师是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员。
博导的意思是什么
教育问答
博士研究生导师的简称。
大学计划外招生靠谱吗
教育立知
计划外招生可信且国家承认学历。计划外招生是相对计划内而言的，计划内招生属于国家正规院校的统招招生，是按国家分配指标进行招生，每年都有一定的名额限定。而计划外属于很多国家教育部承认民办高校或者自考助学班...
定向生名额是学校定吗
教育立知
...接受与普通生同样的教育。一、均衡教育资源定向生这种招生方式的出现是国家为
博导同意就一定能录取吗
教育问答
博导同意不一定绝对被录取，但是被录取的几率是非常高的。
博导和硕导的区别
教育立知
博导和硕导的区别是学术水平、培养方向以及教育实践的区别。博士生导师是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教...
副教授什么条件可当博导
教育问答
副教授是可以带博士生的。副教授的主要职责是担任某些学科的讲授，和教授共同指导或单独指导学位研究生，从事科学研究等工作。
补报志愿怎么补报
教育立知
要密切留意当地招生考试中心的通知，补报志愿时，招生考试中心会告诉你哪些院校会补录，补录名额是多少。一般补报自愿对于院校的选择性不是很大，那么尽量选择自己喜欢的专业，谨慎使用“服从调剂”。一般是招生院校...
接受了调剂复试通知可以不去吗
教育立知
...，尽量提前联系学校，这是对彼此的尊重。考研调剂复试如何准备建议大家尽量选择与第一志愿相同或相近的专业，因为各个专业有自己的学科范畴，不同专业之间的学生在知识体系和结构上存在着较大