“久向优场脱戏衫”的出处是哪里
教育立知
“久向优场脱戏衫”全诗《己未元日》宋代 刘克庄久向优场脱戏衫，亦无布袋杖头担。化弥勒身千百亿，问绛人年七十三。诸老萧疏留后殿，高僧灭度少同参。未应春事全无分，醉折缃桃蒲帽簪。
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“优学登荣名”的出处是哪里
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“优学登荣名”全诗《勉刘申》宋代 欧阳修有司精考核，中第为公卿。本基在积习，优学登荣名。吾子齿尚少，加勤无自轻。努力图树立，庶几终有成。
优学的意思是什么
教育问答
(1).丰富的学识。《陈书·儒林传·沉不害》：“故能擢秀雄州，扬庭观国，入仕登朝，资优学以自辅；莅官从政，有经业以治身。”(2).谓学业优异。 宋欧阳修 《勉刘申》诗：“有司精考覈，中第为公卿。本基在积习，优学登荣名。”
“文史资优学”的出处是哪里
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“文史资优学”全诗《题范乌程松桂亭》宋代 陈棣谁云宰邑难，宰邑有真乐。但知弦歌趣，永谢尘劳缚。琴堂吏惊散，昼日垂朱箔。烧香对棐几，文史资优学。一洗朱墨昏，至味非糟粕。范公今循良，一同聊笑谑。回视卓鲁辈...
“天向数峰开”的出处是哪里
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“天向数峰开”全诗《峡中作》唐代 卢象高唐几百里，树色接阳台。晚见江山霁，宵闻风雨来。云从三峡起，天向数峰开。灵境信难见，轻舟那可回。
“朝天向雪天”的出处是哪里
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“朝天向雪天”全诗《入朝遇雪》唐代 李频霜鬓持霜简，朝天向雪天。玉阶初辨色，琼树乍相鲜。密翳空难曙，盈征瑞不愆。谁为洛阳客，是日更高眠。
“天向平芜尽处低”的出处是哪里
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“天向平芜尽处低”全诗《楼上》唐代 刘禹锡江上楼高二十梯，梯梯登遍与云齐。人从别浦经年去，天向平芜尽处低。
“天向梅梢别出奇”的出处是哪里
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“天向梅梢别出奇”全诗《蜡梅》宋代 杨万里天向梅梢别出奇，国香未许世代知。殷懃滴蜡缄封却，偷被霜风折一枝。
“穷天向水程”的出处是哪里
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“穷天向水程”全诗《送归中丞使新罗册立吊祭》唐代 吉中孚官称汉独坐，身是鲁诸生。绝域通王制，穷天向水程。岛中分万象，日处转双旌。气积鱼龙窟，涛翻水浪声。路长经岁去，海尽向山行。复道殊方礼，人瞻汉使荣。
“天向一中分体用”的出处是哪里
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“天向一中分体用”全诗《观易吟》宋代 邵雍一物其来有一身，一身还有一乾坤。能知万物备於我，肯把三才别立根。天向一中分体用，人於心上起经纶。天人焉有两般义，道不虚行只在人。
“天向关门豁达开”的出处是哪里
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“天向关门豁达开”全诗《度仙霞关题天雨庵壁》清代 查慎行虎啸猿啼万壑哀，北风吹雨过山来。人从井底盘旋上，天向关门豁达开。地险昔曾当剧贼，时平谁敢说雄才？煎茶好领闲僧意，知是芒鞋到几回！
“少待精庐天向晓”的出处是哪里
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“少待精庐天向晓”全诗《宝坛寺和林宗易韵》宋代 陈傅良梦回齿颊自天香，何必招魂怨渡湘。少待精庐天向晓，有来嘉定岁为常。云山镇压鱼虾市，烟雨庄严橘柚乡。最好题名双石阙，可题周历万年长。
“春水渐生天向暑”的出处是哪里
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“春水渐生天向暑”全诗《居厚弟示和诗复课十首》宋代 刘克庄近传铁马哨榆关，想见西南杀气蟠。常恐漏名青史上，不令效命白衣间。本无高论生丛谤，虚过明时死厚颜。春水渐生天向暑，寄声速载帝羓还。
“蜀天向腊寒未极”的出处是哪里
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“蜀天向腊寒未极”全诗《高亭驻眺招宫苑张端臣》宋代 宋祁蜀天向腊寒未极，倚槛绵睇亭皋分。一萍团红江上日，数盖淡白楼头云。杯中竹叶与谁举，笛里梅花那忍闻。愿君枉步数相劳。他时离绪徒纷纷。
“节既秋兮天向寒”的出处是哪里
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“节既秋兮天向寒”全诗《明月》唐代 李如璧三五月华流炯光，可怜怀归郢路长。逾江越汉津无梁，遥遥永夜思茫茫。昭君失宠辞上宫，蛾眉婵娟卧毡穹。胡人琵琶弹北风，汉家音信绝南鸿。昭君此时怨画工，可怜明月光朣胧...
“灯如撒星天向昏”的出处是哪里
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“灯如撒星天向昏”全诗《和宋中道元夕十一韵》宋代 梅尧臣鼓声阗阗众戏屯，百仞太华临端门。端门两廊多结彩，公卿士女争来奔。接板连帘坐珠翠，帘疏不隔夭妍存。车驾适从驰道入，灯如撒星天向昏。赭衣已御凤楼上，...
“天向万方明”的出处是哪里
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“天向万方明”全诗《春日奉献圣寿无疆词十首》唐代 杨巨源文物京华盛，讴歌国步康。瑶池供寿酒，银汉丽宸章。灵雨含双阙，雷霆肃万方。代推仙祚远，春共圣恩长。凤扆临花暖，龙垆旁日香。遥知千万岁，天意奉君王。...
“须臾月落天向晓”的出处是哪里
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“须臾月落天向晓”全诗《南风行十八日早作》宋代 赵蕃吾闻黄帝张乐洞庭野，始意庄生言故假。又闻湘灵鼓瑟进玄螭，亦意屈子夸厥辞。属行洞庭四月半，南风三日吹不断。黄昏犹是天陆离，午夜忽成云片段。病夫数起不知...
教育学专业怎么样
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1、教育学介绍：教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等，培养良好的人文素养和教师职业素养，进行教育教学、教育研究和教育管理等。开...
卫生教育专业怎么样
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1、卫生教育介绍：卫生教育以“医养结合”为特色，主要研究健康教育、卫生保健服务、学校卫生管理等，培养有教育资质、健康教育与宣传能力、良好职业素养的复合应用型人才。开设课程：心理学基础、教育学基础、发展...