子叶的意思是什么
教育问答
种子植物胚的组成部分之—。植物发育时的第一片叶或者第一对或第一轮叶中之一个。它的功能是使内胚乳中储藏的养料用于幼植物的发育,但有时也充当储藏或光合作用器官
有关【大豆的子叶由什么发育】的内容
青蛙的发育属于什么发育
教育立知
变态发育。变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚胎发育叫变态发育。变态发育的概念变态发育一般指昆虫...
植物的根分哪几类
教育立知
...子叶植物的根系，属直根系。如双子叶植物棉、蒲公英、大豆、番茄、桃等。2.须根系单子叶植物的主根出生后不久就停止生长或死亡，在胚轴和茎基部的节上生出许多粗细相等的不定根，再有不定根
大豆的意思是什么
教育问答
一种直立、丛生、多毛的一年生豆类( Glycine max ),原产亚洲,广泛栽培在中国、日本和其他地方,其种子产生有价值的产品(如油,豆粉),其植物体用做饲料和土壤改良的肥料
种皮是由什么发育来的
教育立知
种皮来自于珠被（母本）。随种子的成熟，胚珠的珠被经不同程度的变化而形成，虽然多少有例外，但裸子植物和被子植物合瓣花类是由一层构成的，离瓣花类和单子叶植物是由二层构成的。由二层构成的种皮，特分为内种皮和...
“疏麻大豆已前辈”的出处是哪里
教育立知
“疏麻大豆已前辈”全诗《入建平界二首》宋代 杨万里漂水南头接建平，丫头儿子便勤耕。疏麻大豆已前辈，荞麦晚菘初後生。席卷千山为一囿，天怜春种赐秋成。不如老圃今真个，樊子何曾透圣扃。
种子的结构分别发育成什么
教育立知
传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。种子结构中分别发育成新植物的根...
胚珠发育成什么
教育立知
种子。花完成受精作用后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。胚珠为子房内着生的卵形小体，是种子的前体，为受精后发育成种子的结构。被子植物的胚珠包被在子房内，以珠柄着生于子...
端午吃什么传统食物?
教育立知
...称粽子，主要材料是糯米、馅料，用箬叶（或柊叶、簕古子叶等）包
发育的意思是什么
教育问答
生物体的机体和构造向成熟变化作为十二岁的女孩她发育得很快
发育是什么意思
教育问答
意思是： 生物体的机体和构造向成熟变化作为十二岁的女孩她发育得很快发育指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。发育的时期称为青春期，是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿
豆什么榆什么的词语有哪些?
教育立知
豆什么榆什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释豆重榆瞑豆重榆瞑【解释】原指多吃大豆使人发胖，吃榆能使人久睡。后形容人本性难改。【出处】三国·魏·稽康《养生论》：“豆令人重，榆令人瞑。”
有什么生什么的词语有哪些?
教育立知
有什么生什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释有性生殖有性生殖 有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式...
植物的种子相当于人体发育的什么阶段
教育立知
...植物的根源，它具有丰富多样的用途，那么植物的种子有什么作用呢，我们可以用种子繁衍后代，这是植物生长的正常现象，常见的主要有被子植物和裸子植物，可将其播种进行植物繁殖生长。植物的种子除了繁衍后代外，还有...
9个月大的孩子应该发育到什么水平
教育立知
九个月的宝宝已在这个阶段他们可以自如地坐下和站立了，甚至有的还能扶着床边走路了。活动的自由无疑会带给宝宝无限的乐趣。在这个时期，宝宝开始产生自己的性格，也有相当一部分识记能力。接下来就将为各位妈妈讲解...
“雨舍相望几讯通”的出处是哪里
教育立知
“雨舍相望几讯通”全诗《见周子叶充舍人叙怀》宋代 杨万里三年再谒一番逢，雨舍相望几讯通。便有好怀安得尽，不知造物底相穷。公今贫贱庸非福，我更清愁恶似公。误辱相期千载事，云泥政自未应同。
“不知造物底相穷”的出处是哪里
教育立知
“不知造物底相穷”全诗《见周子叶充舍人叙怀》宋代 杨万里三年再谒一番逢，雨舍相望几讯通。便有好怀安得尽，不知造物底相穷。公今贫贱庸非福，我更清愁恶似公。误辱相期千载事，云泥政自未应同。
“三年再谒一番逢”的出处是哪里
教育立知
“三年再谒一番逢”全诗《见周子叶充舍人叙怀》宋代 杨万里三年再谒一番逢，雨舍相望几讯通。便有好怀安得尽，不知造物底相穷。公今贫贱庸非福，我更清愁恶似公。误辱相期千载事，云泥政自未应同。
“我更清愁恶似公”的出处是哪里
教育立知
“我更清愁恶似公”全诗《见周子叶充舍人叙怀》宋代 杨万里三年再谒一番逢，雨舍相望几讯通。便有好怀安得尽，不知造物底相穷。公今贫贱庸非福，我更清愁恶似公。误辱相期千载事，云泥政自未应同。
“公今贫贱庸非福”的出处是哪里
教育立知
“公今贫贱庸非福”全诗《见周子叶充舍人叙怀》宋代 杨万里三年再谒一番逢，雨舍相望几讯通。便有好怀安得尽，不知造物底相穷。公今贫贱庸非福，我更清愁恶似公。误辱相期千载事，云泥政自未应同。