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refuse后接什么

教育问答

refuse后接动词不定式。动词不定式为非谓语动词,在英语语法中,动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。

becauseof后接什么

教育问答

because of后面加名词或名词短语。例句:They are here because of us. 他们是因为我们来这里的。We have had to raise our prices because of rising costs

insteadof后接什么形式

教育问答

因为instead of后面的of是介词,介词后面跟动词的ing形式。instead of doing sth 代替做某事。

refuse后接什么

教育立知

后接to do。refuse to do sth。refuse sb/sth。例如:The little boy refused to go to school。这个小男孩不肯去上学。refuse基本含义v.拒绝;回绝;推却;拒绝给(所需之

as…as第二个as后接什么

教育问答

as…as 其基本意思为“与……一样”,其中的第一个as副词,其后通常接形容词或副词(用原级),第二个as可用作介词(后接名词或代词)或连词(后接从句)。

wonder后面加什么

教育立知

wonder后接who,what,why,where等引导的宾语从句。后接that引导的宾语从句,表示感到惊奇;对……感到讶,that常可省去。后接if或whether引导的宾语从句,常用来表示一种委婉的请求或疑问。后接动词不定式短语。

ofen后接动词

教育立知

often是频率副词,和sometimes,always,never,frequently等一样表示习惯性。often后接动词原形用于一般现在时:例:I often go to the library on Sundays.我经常星期天去图

surprised的用法

教育立知

surprised作表语时含被动意义,主语一般是人,后接由介词at引导的短语、动词不定式或that。surprised后接介词at表示对…感到惊讶,后接介词from表示出其不意使…说了,后接介词。

regret用法

教育立知

...用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,后接名词、代词、动名词。2、regret后接名词,表示对某事后悔,后接动词不定式表示因将要做某事而感到抱歉或不快。3、regret后接动词不定式的完成体也可表示对已发生...

disappointed的用法与搭配

教育立知

1.后接介词2. be disappointed 后接不定式3. be disappointed 后接that 从句4.有时可单独用作状语。be disappointed with sb.对某人失望be disappointed about

enjoy后加什么

教育立知

一、enjoy后接名词或代词.二、enjoy后面可接动词的-ing形式.三、enjoy后面可接反身代词(oneself),构成固定搭配enjoy oneself,意为“过得愉快、玩得高兴”,相当于have a good time.四、enjoy后接动词时必须接动词的-ing形式,不能接动词原形或...

begin是及物动词还是不及物动词

教育立知

...用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,后接名词、代词、动名词、动词不定式或含有疑问词的动词不定式作宾语。用作不及物动词时,以活动、工作、机械为主语,表示开始动或处于动的状态中。例句:Once you ...

“簇簇下去”的出处是哪里

教育立知

“簇簇下去”全诗《偈颂一百五十首》宋代 释心月簇簇上来,却之不回。簇簇下去,留之不住。於斯立片时,瞬目不扬眉。

lets

教育立知

Lests后接动词原形,原因:lets是let us的缩写,let后接不带to的不定式作宾语补足语,故此处的动词原形实际上是去掉to的不定式.固定句型:lets do sth.

“清波城下去”的出处是哪里

教育立知

“清波城下去”全诗《登宁州城楼》唐代 杨巨源宋玉本悲秋,今朝更上楼。清波城下去,此意重悠悠。晚菊临杯思,寒山满郡愁。故关非内地,一为汉家羞。

“不多山下去”的出处是哪里

教育立知

“不多山下去”全诗《和舒上人山居即事》唐代 唐求败叶填溪路,残阳过野亭。仍弹一滴水,更读两张经。暝鸟烟中见,寒钟竹里听。不多山下去,人世尽膻腥。

“鹤鸣山下去”的出处是哪里

教育立知

“鹤鸣山下去”全诗《送友人归邛州》唐代 唐求鹤鸣山下去,满箧荷瑶琨。放马荒田草,看碑古寺门。渐寒沙上雨,欲暝水边村。莫忘分襟处,梅花扑酒尊。