雍泮的意思是什么
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辟雍与泮宫。泛指古代天子或诸侯所设立的大学。《后汉书·崔駰传》:“临雍泮以恢儒,疏轩冕以崇贤。” 李贤 注:“天子辟雍,诸侯頖宫。璧雍者,环之以水,圆而如璧也。頖,半也。诸侯半天子之宫,皆所以立学垂教也。” 汉王粲 《荆州文学记官志》:“设
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辟雍与泮宫。泛指古代天子或诸侯所设立的大学。《后汉书·崔駰传》:“临雍泮以恢儒,疏轩冕以崇贤。” 李贤 注:“天子辟雍,诸侯頖宫。璧雍者,环之以水,圆而如璧也。頖,半也。诸侯半天子之宫,皆所以立学垂教也。” 汉王粲 《荆州文学记官志》:“设
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离散。《新唐书·李吉甫传》:“方 吉甫 在 淮南 ,闻 吴少阳 立,上下携泮,自请徙 寿州 ,以天子命招怀之。”
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见“ 剖判 ”。
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(1).比喻受教化。语本《诗·鲁颂·泮水》:“翩彼飞鴞,集于泮林,食我桑黮,怀我好音。” 孔颖达 疏:“彼飞鴞恶声之鸟,今来集止於我泮水之林,食我泮宫之桑黮,归我好善之美音……喻不善之人感恩惠而从化。”《南齐书·刘瓛传》:“既於闻道集泮不殊
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在学宫。泮,古代学宫。《诗·鲁颂·泮水》:“ 鲁侯 戾止,在泮饮酒。”后因以“在泮”称童生考入县学为生员,亦即考中秀才。
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消释,融化。 清魏源 《圣武记》卷五:“寒沍噤人,飞走皆絶,惟夏秋之际可行;然遇夏雪涣泮,势如倾岳,纵水横潦。”
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亦作“ 待伴 ”。谓冰雪未融化。 唐韦应物 《酬韩质舟行阻冻》诗:“寒苦弥时节,待泮岂所能。” 宋蔡絛 《西清诗话·王君玉诗》:“ 君玉 尝曰:‘诗家不妨间用俗语,尤见工夫。雪未消者,俗谓之待伴。如云:待伴不禁鸳瓦冷,羞明常怯玉钩寒。待伴、
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融解。 唐玄奘 《大唐西域记·跋禄迦国》:“山谷积雪,春夏含冻,虽时消泮,寻復结冰。”
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明清 科举制度,经州县考试录取为生员者就读于学宫,称游泮。泮即泮宫,原为 西周 诸侯所设的大学之名。 宋 后州县皆置,仍沿用此称。 清蒲松龄 《聊斋志异·叶生》:“又厚遗其子,为延师教读,言於学使,逾年游泮。”古代学宫前有泮水,故称学宫为泮
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古代学宫前有泮水,故称学校为泮宫。科举时代学童入学为生员称为“入泮”。《醒世恒言·张廷秀逃生救父》:“ 文秀 带病去赴试,便得入泮。” 清蒲松龄 《聊斋志异·婴宁》:“﹝ 王子服 ﹞早孤,絶慧,十四入泮。” 鲁迅 《中国小说史略·明之人情小
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常见的有:瓦解冰泮。词语拼音/解释瓦解冰泮瓦解冰泮【解释】瓦器破碎,冰块融解。比喻失败、崩溃或消失。
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“卷地西内促雨来”全诗《落叶》宋代 宋伯仁卷地西内促雨来,扫除黄叶满苍苔。垂杨蚤有青青眠,只碍梅花未敢开。
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“蜀国地西极”全诗《湖阁晓晴寄呈从翁二首》唐代 李群玉岭日开寒雾,湖光荡霁华。风乌摇径柳,水蝶恋幽花。蜀国地西极,吴门天一涯。轻舟栏下去,点点入湘霞。高秋凭远槛,万里看新晴。重雾披天急,千云触石轻。湖...
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“且须觅地西枝西”全诗《述怀呈十七家叔》宋代 陈与义儿时学道逃悲欢,只今未免忧饥寒。浮生万事蚁旋磨,冷官十年鱼上竿。竹林步兵亦忍辱,长安闭门出无仆。门前故人拥庐儿,政坐向来甘碌碌。公不见古人有待良不多...
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和主要产物同时附带产生的事物。 梁启超 《廿世纪之巨灵托辣斯》五:“托辣斯可以製造附属副产物使无弃材也。” 瞿秋白 《饿乡纪程》十三:“只有实际生活能产出社会思想--社会思想不过是副产物,是极粗的现象。”
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特定条件下产生的事物时代的产物
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光合作用产物,主要是碳水化合物(即三碳途径与四碳途径形成的产物),其中包括单糖、双糖和多糖。单糖中最普遍的是葡萄糖和果糖;双糖是蔗糖;多糖则是淀粉。光合作用产物一部分用来建造植物体和呼吸消耗外,大部分...
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社会基本矛盾。社会革命的最深刻的根源,就在于生产力和生产关系之间的矛盾。当生产关系已经成为生产力发展的桎梏时,生产力的发展就要求革命的进步的阶级消灭过时的旧生产关系,建立适合生产力发展的新生产关系。但...
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一氧化碳一般是由炭在不完全燃烧的情况下产生,或者是由二氧化碳经过还原性物质还原后变成的。比如煤气就是由煤炭和水经过一些过程得到的,这个用煤炭中的炭去还原水,然后得到了一氧化碳和氢气,这就是煤气了。一氧...
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天然气燃烧后产物有二氧化碳,一氧化碳(不完全燃烧),氮气和水。天然气是混合物,主要成分是甲烷,此外还有乙烷,丙烷,氮气,二氧化碳等。甲烷在氧气充足的情况下燃烧生成二氧化碳和水,当氧气不充足时生成一氧化...