“燕体轻盈”的出处是哪里
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“燕体轻盈”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个归...
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“燕体轻盈”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个归...
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“爽气澄清”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个归...
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“身心分外安宁”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买...
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“前度兰亭”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个归...
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“买个归舟”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个归...
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“南极星明”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个归...
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“荣喉娇脆”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个归...
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“花也留情”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个归...
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“元是君侯生日”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买...
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“天应人为献寿”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买...
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“看西真桃熟”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个...
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“似流觞曲水”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买个...
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包括语言课程、数学课程、文学与艺术课程、历史与文化课程、社会分析课程、道德思考课程等。通识教育课程是实现通识教育理念和目标的关键因素。一般而言,通识教育课程是指除专业教育之外的基础教育课程。大学教育通...
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“况遇湖山官满”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买...
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“随鸥趁鹭长征”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买...
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“争翻妙舞新声”全诗《胜胜慢》宋代 郑元秀荣喉娇脆,燕体轻盈,争翻妙舞新声。元是君侯生日,爽气澄清。天应人为献寿,春着意、花也留情。恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭。况遇湖山官满,无一事、身心分外安宁。买...
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课程设置主要包括:合理的课程结构和课程内容,合理的课程结构指各门课程之间的结构合理,包括开设的课程合理,课程开设的先后顺序合理,各课程之间衔接有序、能使学生通过课程的学习与训练,获得某一专业所具备的知...
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课程标准包括前言、课程目标、内容标准与实施建议四部分,还有一个附录。前言是叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念。课程目标包括学习目标、专业能力、方法能力、社会能力。内容标准有:平面构成、色彩构...
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课程设计是大学某一课程的综合性实践教学环节,是学生学完课程后,综合利用所学的知识,进行设计实践,一般由教师出题、指导,学生进行设计。也可以表示一个有目的、有计划、有结构的产生课程计划、课程标准以及教材...
教育问答
选修课程属于显性课程。显性课程也叫显在课程、正规课程、官方课程,指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动,与隐性课程相对。