死什么其什么的词语有哪些?
教育立知
死什么其什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释死得其所死得其所【解释】所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。【出处】《魏书·张普惠传》：“人生有死，死得其所，夫复何恨。”【示例】...
有关【哪些为人民利益而死】的内容
民什么英什么的词语有哪些?
教育立知
民什么英什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释民族英雄民族英雄 民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战争中，献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志...
民什么主什么的词语有哪些?
教育立知
民什么主什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释民族主义民族主义 （意识形态运动）民族主义，即指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。美国学者汉斯·科恩认为：“民族主义首先而且最重要的是应该被看作是一...
“苦乐救生民”的出处是哪里
教育立知
“苦乐救生民”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗万灵通有感，臧否在名人。志诚昭明德，清净见於真。奉道惟恭谨，修持原本因。广将求利益，苦乐救生民。
舍什么为什么的词语有哪些?
教育立知
舍什么为什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释舍己为人舍己为人【解释】舍弃自己的利益去帮助别人。【出处】《论语·先进》：“夫子喟然叹曰：‘吾与点也。’”朱熹注：“初无舍己为人之意，而其胸次悠然，直与天地...
“广将求利益”的出处是哪里
教育立知
“广将求利益”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗万灵通有感，臧否在名人。志诚昭明德，清净见於真。奉道惟恭谨，修持原本因。广将求利益，苦乐救生民。
“秭归适又有邑民为人所杀”的出处是哪里
教育立知
“秭归适又有邑民为人所杀”全诗《李遥买杖》宋代 沈括随州大洪山作人李遥，杀人亡命。逾年，至秭归，因出市，见鬻柱杖者，等闲以数十钱买之。是时，秭归适又有邑民为人所杀，求贼甚急。民之子见遥所操杖，识之，曰...
屈原为什么投河而死
教育立知
...原在楚国还是皇族的身份，所以比较受到重用，但是屈原为人处世不知道迂回，往往有看不惯的人和事，都引发了正面的冲突，导致屈原与众臣结怨颇深。最重要的是，屈原是一个廉洁开明为百姓做事的人，这和当时朝堂的腐败...
利什么均什么的词语有哪些?
教育立知
利什么均什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释利益均沾利益均沾 利益均沾是一个成语，读音是lì yì jūn zhān，意思是有好处，大家都有一份。指平等合理地取得各自应有的利益。 利益均霑辞典解释利益均霑 lì yì jūn zhā
“富者民之怨”的出处是哪里
教育立知
...。婚姻成者众，葬埋不知几。义气追古人，仁风动桑梓。利益及物物，方便形事事。先正有此言，源流固有自。外家有大池，清波照丛桂。来者不问谁，
“颇亦知为人”的出处是哪里
教育立知
“颇亦知为人”全诗《适斋示池水大篇效元白体相答》宋代 楼钥适斋一片心，它人难与比。少时发此念，乐施到莫齿。婚姻成者众，葬埋不知几。义气追古人，仁风动桑梓。利益及物物，方便形事事。先正有此言，源流固有自...
“臧否在名人”的出处是哪里
教育立知
“臧否在名人”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗万灵通有感，臧否在名人。志诚昭明德，清净见於真。奉道惟恭谨，修持原本因。广将求利益，苦乐救生民。
“志诚昭明德”的出处是哪里
教育立知
“志诚昭明德”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗万灵通有感，臧否在名人。志诚昭明德，清净见於真。奉道惟恭谨，修持原本因。广将求利益，苦乐救生民。
“万灵通有感”的出处是哪里
教育立知
“万灵通有感”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗万灵通有感，臧否在名人。志诚昭明德，清净见於真。奉道惟恭谨，修持原本因。广将求利益，苦乐救生民。
统什么兼什么的词语有哪些?
教育立知
统什么兼什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释统筹兼顾统筹兼顾【解释】统筹：通盘筹划；兼：本义为一手执两禾，引伸为同时进行几桩事情或占有几样东西；顾：照顾。统一筹划，全面照顾。【示例】国家利益、集体利...
利什么主什么的词语有哪些?
教育立知
利什么主什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释利己主义利己主义 利己主义，是指只顾自己利益而不顾别人利益和集体利益的思想。利己主义是指把利己看作人的天性，把个人利益看作高于一切的生活态度和行为准则。其特...
“清净见於真”的出处是哪里
教育立知
“清净见於真”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗万灵通有感，臧否在名人。志诚昭明德，清净见於真。奉道惟恭谨，修持原本因。广将求利益，苦乐救生民。
“奉道惟恭谨”的出处是哪里
教育立知
“奉道惟恭谨”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗万灵通有感，臧否在名人。志诚昭明德，清净见於真。奉道惟恭谨，修持原本因。广将求利益，苦乐救生民。
“修持原本因”的出处是哪里
教育立知
“修持原本因”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗万灵通有感，臧否在名人。志诚昭明德，清净见於真。奉道惟恭谨，修持原本因。广将求利益，苦乐救生民。
共产主义道德的核心
教育立知
共产主义道德是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以社会主义公民基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容，以代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。