名词性从句有哪些
教育立知
名词性从句共有四种，分别是主语从句（整个从句在主句中做主语），表语从句（整个从句在主句中做表语），同位语从句（整个从句在主句中做同位语），宾语从句四类（整个从句在主句中做宾语）。名词性从句有哪些1、主...
有关【名词性状语从句有哪些】的内容
watch后面加什么名词
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加普通名词，如：watch movies，watch basket ball，watch TV。watch用作及物动词时，可接名词、代词、that从句或由疑问词引导的从句作宾语，还可接以不带to的动词不定式、现在分词或过去分词充当补足语的复
appreciate感激句型
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1.其后可接名(代)词、动名词、名词性从句等.作宾语，但不能接不定式2.习惯上不用“人”作宾语，其后只能接“事”作宾语，而不能接“人”作宾语3.后接if或when从句时习惯上要先接it，其后不直接跟if或when引导的从句，若语义...
非限制性定语从句引导词有哪些
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非限制性定语从句引导词有：which、who、whom、whose。具体用法：非限制性定语从句不可用that引导，在非限制性定语从句中用who(作主语)/whom(作宾语)指人，用which(作主语/宾语)指物，用whose作定语(指人/物)。关系代词在非限制性定...
什么是表语
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表语属于主语补足语，语法名词，是指说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句，表语常由名词、形容词、介词短语、动名词、不定式、副词来充当，它常位于系动词之后。在一个句子当中，充当标语成分的可以是...
怎么判断定语从句
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...一步，判断先行词，重点看从句前面的词语，如果前面有名词、代词或名词性短语等，可初步判断后面的从句为定语从句或同位语从句。第二步，判断定语从句是否完整。第三步，判断关系词。判断定语从句三个条件第一步，判...
动名词引导什么从句
教育问答
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或 what 引导的名词性从句；表 语动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置。
agree用法
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1、agree用作及物动词,其后可接名词、代词、动词不定式或that从句作宾语。2、agree后不直接接动名词作宾语,如需接动名词时则要加介词。3、agree接不同介词表示不同意思：agree with指“同意”，后面接“人”或者“意见”。
admit用法
教育立知
admit可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时后接名词、代词、动名词或that从句作宾语。admit还可接以“(as/)to be+ n./adj. ”充当补足语的复合宾语。
英语的常用语法有哪些
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定语从句：关系代词引导的定语从句；||只用that不用which的情况；||只用which不用that的情况；||只用who不用that的情况；||关系副词引导的定语从句；||介词与关系代词等。英语学科的介绍：英语已经发展了1400多年。英语的最早形式...
healthy放在系动词后作什么语
教育立知
healthy放在系动词后作表语。表语属于主语补足语，语法名词，是指说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句，表语常由名词、形容词、介词短语、动名词、不定式、副词来充当，它常位于系动词（be）之后。
endure用法搭配
教育立知
endure的基本意思是容忍，忍耐，用法：可接名词或代词作宾语，也可以跟动词不定式、动名词或that从句作宾语，endure用作不及物动词时，含有困难但仍要坚持下去的意思，搭配：endure patiently耐心忍受 endure qui
what和whatever的区别
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Whatever 是不管什么，随便的意思；有两个用法，一是引导名词性从句(如主语从句、宾语从句、表语从句)，二是用于引导让步状语从句。 what 是什么的意思 用作关系代词，也即连接代词，引导名词性从句, 可以作主语、宾语、定...
suggest
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没有suggest to do这种说法，所以无法区别。suggest是及物动词，后面只能跟名词或者动名词，所以不能用to do，只能是suggest sb. do sth.。suggest doing sth. 建议做某事，接动名词作宾语。
appreciate用法和搭配
教育立知
appreciate用法：appreciate后面可以接名词、代词、动名词、名词性从句等作宾语，但不能接不定式。appreciate的搭配：Appreciate education赏识教育、to appreciate鉴赏、painting
定语从句怎么翻译
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1、如果一个定语从句在一个句子中的作用是修饰和限定名词，那么通常就采取翻译成前置定语的方法。2、定语从句在句子中修饰和限定名词，且从句中的谓语不含有具体意义，可省略从句中的谓语，前置翻译。3、如果定语从句...
does的用法及句型
教育立知
does用法：作及物动词时可接名词、代词、动名词、从句作宾语，也可接同源宾语；还可接双宾语(其间接宾语可以转化为介词to的宾语)。句型有主语+does。
do的用法
教育立知
do用作动词，即可用作及物动词也可用作不及物动词，可接名词、代词、动名词、从句作宾语,也可接同源宾语; 还可接双宾语；用作名词时表示注意事项，聚会等含义。
pretend的用法和短语
教育立知
pretend的用法：pretend的基本意思是伪装、假装。多用作及物动词，可接名词、代词、动词不定式或that从句作宾语，还可接以形容词充当宾语补足语的复合宾语。短语：pretend to do（假装要做某事）、pretend to be
ask的用法和句型
教育立知
ask的用法：ask用作及物动词，其后可接名词、代词、带或不带疑问词的动词不定式或that/wh从句作宾语，that从句中常使用虚拟式。ask的句型：ask sb，to do sth请教某人如何做。