“缥梨花谢莺口吃”的出处是哪里
教育立知
“缥梨花谢莺口吃”全诗《寄远》唐代 陆龟蒙缥梨花谢莺口吃，黄犊少年人未归。画扇红弦相掩映，独看斜月下帘衣。
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“争似梢工留口吃”的出处是哪里
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“争似梢工留口吃”全诗《听航船歌十首》宋代 方回南姚村打北姚村，鬼哭谁怜枉死魂。争似梢工留口吃，秀州城外鸭馄饨。
“家侯口吃善著书”的出处是哪里
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“家侯口吃善著书”全诗《戏赠家安国》宋代 黄庭坚家侯口吃善著书，常愿执戈王前驱。朱绂蹉跎晚监郡，吟弄风月思天衢。二苏平生亲且旧，少年笔砚老杯酒。但使一气转洪钧，此老矍铄还冠军。
口吃的意思是什么
教育问答
说话时字音不断重复或词句时时中断
卖口吃的意思是什么
教育问答
宋 时新年的一种民俗。谓将口吃转移给人。参见“ 卖懞懂 ”。
口吃诗的意思是什么
教育问答
指用字多双声的诗。 清纳兰性德 《渌水亭杂识》卷四：“口吃诗即翻也，叠韵诗即切也。” 清赵翼 《陔馀丛考·口吃诗》：“ 王阮亭 《池北偶谈》载 文太青 戏作《口吃诗》云：‘黠子向客苦哆口，漆栗笔蜜手柳酒。’……然口吃诗不自 文太青 始， 唐
口吃儿童的心理护理怎么做
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...在说的过程中从心理上轻松地进行自我调节和自我纠正。口吃俗称结巴,是正常言语说话障碍,并非生理缺陷或发音器官的疾病。与孩子说话的时候速度可以放慢一些。如果孩子一时没接上来，也不要急着提醒，父母可以自然而铸...
“妙在甄别”的出处是哪里
教育立知
“妙在甄别”全诗《御赐真赞师演成四偈》宋代 释宗杲生灭不灭，如水中月。不可揽触，妙在甄别。
“妙在日用”的出处是哪里
教育立知
“妙在日用”全诗《祖机上人》宋代 释祖钦灵妙这机，佛祖莫知。疾则蹉过，迟非所宜。灵在自己，妙在日用。吃饭著衣，一静一动。动静两忘，波停岳耸。
“妙在一尘中”的出处是哪里
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“妙在一尘中”全诗《金刚随机无尽颂·结实分主》宋代 释印肃明月却相容，独坐大雄峰。三身与四智，妙在一尘中。
“妙在转处”的出处是哪里
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“妙在转处”全诗《偈颂一百三十六首》宋代 释惟一衲僧家，无本据。鉴在机先，妙在转处。问沤堂上半座平分，集云峰前孤风绝侣。看看九万抟扶摇，垂天之翅摩云霄。
“妙在夫子喟”的出处是哪里
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“妙在夫子喟”全诗《四用韵》宋代 方岳花愁牵胜游，禽哢破佳睡。点尔春何如，妙在夫子喟。宇宙一瑟间，谁知道之至。而彼章句儒，心为六经醉。
“花妙在精神”的出处是哪里
教育立知
“花妙在精神”全诗《善赏花吟》宋代 邵雍人不善赏花，只爱花之貌。人或善赏花，只爱花之妙。花貌在颜色，颜色人可效。花妙在精神，精神人莫造。
“妙在倚筇中”的出处是哪里
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“妙在倚筇中”全诗《秋晚与许端甫山行》宋代 顾逢山行多妙处，妙在倚筇中。到此兴难尽，吟成诗不同。松涛鸣绝壑，叶雨下晴空。钟鼓云边寺，应知有路通。
“妙在一毫厘”的出处是哪里
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“妙在一毫厘”全诗《颂古九十八首》宋代 释印肃信地无闲处，知心用不非。微尘佛国土，妙在一毫厘。应当知是见，所说但随宜。古锥无做作，谩把布毛吹。
“妙在无过浑沌”的出处是哪里
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“妙在无过浑沌”全诗《西江月》宋代 薛式一炁初回遇朔，鼎中神水温温。刚柔相会气均匀。妙在无过浑沌。八卦循回循绕，推排九窍追奔。东西沉静合朝昏。莫与常人议论。
“妙在蒸蓼”的出处是哪里
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“妙在蒸蓼”全诗《醇碧颂》宋代 黄庭坚田子绿麴，妙在蒸蓼。女酒兀者，美生其手。挹彼而清，注兹无声。其香馥郁，悦可饮者。如春霢霂，清不病醨。多不疾人，谁其吐之。百室之醅，醇碧惟师。老夫不饮，评以鼻慧。
“妙在和光同尘”的出处是哪里
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“妙在和光同尘”全诗《赠高子勉四首》宋代 黄庭坚妙在和光同尘，事须钩深入神。听他下虎口著，我不为牛後人。
“妙在陶轮转处看”的出处是哪里
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“妙在陶轮转处看”全诗《瓦》宋代 释绍昙脚尖踢出烂泥团，妙在陶轮转处看。盖覆虚空无渗漏，从教头上黑漫漫。
“妙在无伤无损”的出处是哪里
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“妙在无伤无损”全诗《西江月》宋代 萧廷之拨动顶门关捩，自然虎啸龙吟。九还七反义幽深。出入不离玄牝。运用玉炉火候，鼎中炼就真金。强兵战胜便收心。妙在无伤无损。